幼儿舞蹈教育的重要性..docx

幼儿舞蹈教育的重要性 幼儿时期是人生心理和生理发展的重要阶段，幼儿舞蹈作为幼儿 教育的重要部分，学习舞蹈不仅可以对身体机能得以发展，并且可以 陶冶幼儿的性格品质，促进幼儿思维、记忆力、观察力等综合能力的 提高，加强幼儿对于肢体语言的表达。 一、 幼儿舞蹈教育的重要意义 人类最初通过手舞足蹈来表达自己的态度和意见，表现出自身存 在的最自然方式，至今也是孩子在学习语言之前的表现。舞蹈本身符 合幼儿的天性，对于幼儿学习和交往能力等具有促进作用。幼儿舞蹈 是幼儿用节奏，通过造型的连续性肢体动作表达自己的感受和想象力 等。符合幼儿的身心特点。幼儿舞蹈通过表演来反映生活情趣，包括 幼儿的思想、生活、情感等，通过幼儿舞蹈教育工作，可以陶冶情操， 感受。 二、 幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用 （一）有效提升幼儿的身体机能开展幼儿舞蹈教学工作中，动作 是首要的表现方式，舞蹈动作可以感受到幼儿的情感和学习态度，幼 儿舞蹈是根据幼儿的自身特点进行的系列创作，参与舞蹈教学可以帮 助幼儿提高自身的机能，加强幼儿骨骼和肌肉的发展，对于幼儿的新 陈代谢也起到促进作用，加强肌肉的发育，可以让幼儿的身体更加协 调。在幼儿阶段学习舞蹈，加快幼儿的呼吸，心跳速度，促进血液的 循环系统，他们的神经系统也可以参与活动。在幼儿阶段，孩子大多 情况下比较兴奋，好动，注意力不集中，肢体也不够协调，学习舞蹈 可以加快身体机能的变化，并且在舞蹈中需要幼儿的肢体各方面相互 配合，并且幼儿舞蹈动作经过鉴定，对于肢体练习是具有安全性的, 还起到帮助作用。由此可见，幼儿舞蹈教学对于幼儿身心都是非常重 要的，可以促进幼儿的健康发展，增强肢体协调性［2］。 （二） 有助于幼儿智力和审美能力发育在观看舞蹈中，幼儿可以 认识到身体不同部位相互配合的舞动作用，可以提高幼儿的审美和感 知能力。在学习舞蹈中，要集中注意力，进行有节奏的动作来表达情 感，有助于提高幼儿的注意力、肢体协调和学习模仿的能力。记忆动 作、节奏、歌词、形象表现和队形变换，能够提高幼儿的记忆力，在 舞蹈学习中可以加强对于新鲜事物的认识以及理解。舞蹈自身具有创 造性和发挥想象的空间，和幼儿了解事物的特征相适应，幼儿的想象 力丰富，因此舞蹈创作要带有一定的想象空间，这样幼儿凭借自身的 想象来感受和理解舞蹈，通过肢体语言来表达自己的认识，对于同样 的音乐，每个幼儿的感受和舞蹈表现也不一样，通过观察和理解来编 创可以促进幼儿智力的发育。舞蹈可以调动人的动作，情感等表现, 提升幼儿的审美，通过舞蹈的创编可以让幼儿了解到美好的事物，对 于美的感受和欣赏能力提升，舞蹈教育中要突岀快乐的特点，这样幼 儿才能够自然的感受到学习舞蹈的快乐，提升审美情趣［2］。 （三） 有助于提升观察力、记忆力、思维和注意力在幼儿舞蹈教 学中，要保持幼儿的注意力，能集中精力，并且对于不同年龄阶段采 用不同的方法，对于年龄较小的幼儿，教师需要用亲切、温柔的语气 来和他们交流，尽可能用柔软的姿态而对他们，这样他们的注意力更 能集中到教师身上。对于年龄较大的幼儿，需要用有力度和有情感的 语言，体现出活力，用多变的姿态对待他们，这样可以促使其快速集 中注意力。舞蹈教学中的模仿是最常见的教学方式，可以集中幼儿注 意力，让舞蹈动作更加完整，有助于幼儿观察力、记忆力、思维以及 注意力的提升。舞蹈的形式多样，题材丰富，这样幼儿在练习中可以 观赏到优美的舞姿，得到艺术的熏陶［3］。 （四）能够陶冶性格和品德性格的形成不是天生的，也不是短时 间内就可以形成的，即使人的生理特点，特别是神经系统对性格的形 成有一定的影响因素，但是这样因素的影响也是非常小的，人的性格 形成主要是在长期的实践中，受到社会和生活等多方面的影响，更是 受到各方面的教育，在长期塑造中形成的。对于幼儿进行舞蹈教育, 让幼儿在轻松、愉悦、活泼的学习环境中通过身心来表现形象，用动 作和表情表达自己的思想和感情，这样的环境可以促进幼儿形成活泼 开朗的性格，舞蹈教学可以让幼儿通过学习一些民族舞蹈，来培养幼 儿热爱祖国，热爱集体的和学习舞蹈的热情。因此，幼儿舞蹈对于幼 儿性格和品德形成至关重要。 三、结语 幼儿期是孩子心理和生理发展的重要阶段，在这一期间，要让幼 儿适当参加一些舞蹈教育的教学活动，这样可以促进幼儿骨骼和肌肉 的发育，促进器官的成熟，并且丰富幼儿的想象力、审美力，培养幼 儿优秀的品质，对于幼儿心理健康发展非常重要，在舞蹈中可以带给 幼儿快乐，提升思维能力，因此在幼儿教育中，幼儿舞蹈起到重要的 作用，有助于幼儿德、智、体、美全面发展，因此要加强幼儿的舞蹈 教育。