三年级语文：美丽的南沙群岛教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美丽的南沙群岛教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学过程：　　一、激趣导入：　　通过上节课的学习,你知道了什么？学生回忆课文内容，为学习新课作铺垫。　　二、精读感悟　　多媒体出示画面：柔软的沙滩、碧蓝的大海、湛蓝的天空　　教师过渡：同学们,这么优美的地方想去游览一番吗？　　1、出示课文第一自然段,我先让学生读读该段,再说说读懂了什么。　　2、过渡：历史悠久的南沙群岛究竟美在什么地方呢？学生自己读读第二、三两自然段,。　　（一）精读第二自然段，体会南沙的物产丰富。　　（1）出示第二自然段：这段是围绕哪句话来写的呢？让学生明白这段是按总分的结构来写的。　　（2）说说南沙有哪些丰富的物产？　　（3）课件出示：难以计数、极为丰富、用之不竭。　　（4）学生交流课前所收集的资料,如南沙究竟有哪些海洋生物、矿产资源和海洋动力　　（5）你最喜欢南沙的什么？读自己喜欢的，并背下来。　　（6）感情朗读第二自然读，并试着背诵。　　3、过渡：南沙呀，不仅物产丰富，景色还很迷人呢！　　（二）精读第三自然段，感受南沙迷人风景。　　（1）出示图片。再出示第三自然段。　　（2）学生边读边体悟。谈谈自己的体会，这儿的景色美在哪？　　（3）课件出示比喻句。教师指导理解。　　4、指导朗读。你能把自己感受通过读表达出来吗？选自己喜欢的句子美美地读一读。　　5、在读的基础上试背。　　三、拓展迁移：　　设置情境：南沙真是个景色迷人、物产丰富。今天，有好多游客到南沙旅游，请你做他们的小导游，给大家介绍一下美丽的南沙群岛。好吗？　　四、作业设计　　围绕“南沙真是个景色迷人、物产丰富的世界！”联系课文内容，按先总后分的方式写一段话介绍南沙群岛。　　五：板书设计：　　物产丰富　　美丽的南沙群岛　　景色迷人　　设计理念：新课标指出：“阅读应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受乐趣。”本文教学以朗读为主，通过多种形式的读，感受南沙的美丽风光与丰富的物产。　　教学目标：1、学会本课10个生字,认识两条绿线内的11个生字,凭借图片再现理解　“星罗棋布”、“水天相连”等词语,联系上下文和生活实际体悟“翡翠”、心旷神怡”等词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读全文。背诵第二、三自然段。　　3、理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。　　教学重点、难点：理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution