幼儿园小班活动：美丽的小花园.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班活动：美丽的小花园 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计思路：　　春天是万物复苏的季节。大自然的奇异变化为孩子们提供了丰富的认识对象。随着天气渐渐的暖和，孩子们在户外的时间多起来了，看到了幼儿园的花儿都开了、小草长高了、柳树长绿了……. 同伴间都表现出好奇、喜悦的心情。于是小朋友收集了许多关于春天的资料，而在春游时教师也有意让家长带着孩子去寻找了春天，并在平日的区域活动中，运用彩纸、皱纸、面泥等材料，对春天的各种的花卉及动植物进行了个别的尝试。在活动中，我发现幼儿特别对彩泥很感兴趣，他们在压压、印印中进行着自由的表达表现。为此，根据幼儿的以有的经验和兴趣及指南中提出的目标“亲近自然”，在了解春天的季节特征经验基础上 ，进一步激发幼儿对周围事物与大自然的变化，提高幼儿小肌肉协调和审美情趣，于是我们就设计了“美丽的小花园”这一活动。　　在本次活动中我为幼儿创设了一个自主、温馨、开放的环境。在活动中鼓励幼儿通过不同的方式，感受春天的美丽景色。不仅促进了幼儿自信、大胆的个性品质的形成，也使幼儿极大地体验到了成功的快乐。　　活动目标：　　1、在压压、印印、玩玩中，感知春天美丽的景色。　　2、体验表现与创造的乐趣，激发喜爱春天的情感。　　活动准备：　　1、各种蔬菜、颜料。　　2、绘画纸若干　　活动过程：　　（一）、情景导入，引起兴趣：　　1、师：现在是什么季节？你们怎么知道是春天来了？（幼儿随意讲）　　教师小结：春天来了，小草变绿了，把迎春花变黄了，粉色的桃花也来迎接春天了、柳树开始长出绿色的嫩叶了，春天的颜色真好看！　　2、上一次我们在外面也看见了许多春天的景色，春天真美！　　老师把他画了下来，看看这是什么？(出示范例)　　3、幼儿观察老师的范例：谁来说说上面是什么？　　4、老师带来了春天美丽的颜色（认识颜色宝宝）　　5、示范作画。　　l 喝点水，印一印，迎春花开了。　　l 请小朋友尝试（谁也来试一试）　　二、幼儿操作：　　1、教师向幼儿介绍各种材料及制作方法。　　2、待会儿我们要用他们来装扮我们美丽的小花园。　　3、幼儿操作，老师观察指导。　　观察要点：　　●师观察幼儿的操作情况，是否愿意地去选择所提供的材料进行操作。　　●师关注动手能力较差的幼儿给予指导。　　●选用多种材料进行印画。　　●提醒幼儿注意桌面和衣物的整洁。　　（三）、分享体验：　　1、谁来介绍一下？幼儿交流自己的作品，体验装扮小花园的快乐和成功感。　　2、老师表扬孩子的表现。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution