幼儿园：中班交通安全教育教案.docxVIP

幼儿园安全教案 文讯教育教学设计 幼儿园安全新课程标准教材 安 全 教 育 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 说课稿 / 幼儿园说课稿 / 幼儿园说课稿 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班交通安全教育教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本说课稿资料适用于幼儿园幼儿园安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。　　2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。　　3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。　　活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。　　活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。　　活动准备：　　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。　　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。　　场地准备：布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。　　活动过程：　　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：　　1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：　　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。　　2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：　　你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)　　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：　　1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。　　2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：　　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。　　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。　　3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。　　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。　　三、 创设游戏情境：去郊游　　现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。　　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口(幼儿轮流当司机)。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution