幼儿园：中班美术活动《我是小小设计师》.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班美术活动《我是小小设计师》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　初秋，经常会下点小雨。孩子们有时会撑着小花伞来幼儿园。 “哇！你的伞好漂亮！”“我的伞上是有熊猫图案的。”“我的伞是五彩的，像彩虹！”“我的伞上的花纹两边都一样的。”……一把把同伴们撑来的五颜六色、花样繁多的伞深深地吸引了孩子们。正是绘画的最好时机。　　活动目标：　　1、了解伞的基本结构，运用多种绘画形式大胆地进行伞面设计。　　2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。　　活动准备：　　实物雨伞若干；多媒体资料；空白伞面若干；各种绘画工具如：水彩笔、勾线笔、2b铅笔；各种手工材料：如彩纸、胶棒；音乐；展板。　　活动过程：一、导入　　猜谜语：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。　　二、观察、感知　　教师出示不同的伞给小朋友看，引起幼儿的兴趣。请幼儿说一说这都是一些什么伞？它们有什么相同的地方和不同的地方？　　（对，这些是雨伞和遮阳伞，我们一起来看看这些伞有什么相同的地方？（结构相同）有什么不同的地方？？（伞面图案不同）　　三、激发、讲解　　1、教师提出设计伞的想法，激发幼儿的兴趣。　　（师：小朋友们告诉你们一个好消息，今天早上飞飞老师接到一个电话，是伞场的叔叔阿姨们打来的，伞场的叔叔阿姨啊听说我们小朋友画画都特别的棒，所以想请小朋友帮忙给他们设计一些漂亮的伞面，那你们想不想成为最棒的设计师啊？幼：想。）　　2、复习美术知识。　　（要当设计师就要有本领，让我来考考你们，看看这些线和图形你们都认不认识啊？）　　3、讲解绘画要求　　（小朋友本领真大，那材料老师已经为你们准备好了，在画画前老师要对小朋友提出几点要求）　　（1）、讲卫生，不涂在手上和桌子上。　　（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂满不露白）　　（3）、注意用笔安全。　　四、设计、创作　　1、幼儿按照意愿分成组。（水彩笔、线描、粘贴）（播放轻音乐）　　2、幼儿团结合作，互相谦让。　　3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。（十五分钟左右）　　五、展示　　1、将幼儿设计的伞面放在展板上进行展示，幼儿介绍自己设计的作品。　　2、将幼儿制作的花伞放在展板上进行展示，教师集体点评，请幼儿说说哪把最漂亮，哪把造型最新颖，哪把绘画最认真，哪把制作的最精致，总之要从不同的角度发现每个作品的优点。　　六、活动延伸　　教师出示制作好的小伞，引起幼儿兴趣，小朋友们让我们一起到美工区去制作美丽的小伞吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution