幼儿园：大班音乐《小狗抬花轿》.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐《小狗抬花轿》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　《小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。　　活动目标：　　1、理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。　　2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。　　　活动准备：　　1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画；　　2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把；　　活动过程：　　（一）导入部分　　提问：你们看这是什么？（花轿图片）　　你们在哪里见过啊？（里面一般坐的是谁？）　　　师：今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不愿意自己走，于是它便大吼一声：“快来帮我抬轿子”。　　师：小朋友你们猜猜谁来了？（幼儿大胆猜测）　　　师：八只小狗汪汪汪，急急忙忙赶过来了，它们分了分工，四只小狗在前，四只小狗在后，抬着老虎上山去了，途中发生了什么事情呢？我们一起来看一看，听一听。　　（二）欣赏flash动画，熟悉理解歌词内容　　1、观看动画，初步感知歌词的韵律美。　　2、回顾故事内容，出示完整故事图片，分析歌词内容。　　师：小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么，你还记得么？（幼儿自由表述）　　3、出示歌词记忆谱，引导幼儿朗诵歌词。　　a、逐句将歌词出示，并鼓励幼儿大声朗读出来。　　b、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。　　c、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。　　（三）学唱歌曲　　1、完整倾听歌曲一遍　　师：小朋友把歌词已经朗读的很好了，现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱，一起完整的欣赏歌曲吧！　　2、师示范唱，幼儿哼唱　　师：好听吗？那接下来和老师一起来学一学，老师大声唱，小朋友轻声哼唱。　　3、师幼齐唱(1-2遍)，熟悉旋律并将歌词和节奏匹配　　师：我们可以一起拍着节奏来演唱（x x xx x）　　4、歌唱游戏：歌曲接龙　　a.师唱前半句，幼儿唱后半句　　b.幼儿唱前半句，师唱后半句　　c.女孩唱前半句，男孩唱后半句　　（四）游戏环节：创编动作，情景表演结束　　师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么?　　a、那谁来学学小狗抬轿的动作?　　小狗摔一跤的样子?　　一二三,向上抛的动作?　　b、老虎坐轿、摇扇的动作？　　老虎狠狠踢一脚的动作？　　老虎摔个大老跤的动作？　　师：小朋友学得很好，我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦！　　我们现在休息一下，一会儿我们去户外抬花轿玩好么？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution