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小船中学 2014 年秋季学期教科室工作计划
小船中学 2014 年秋季学期教科室工作
一、指导
认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 、
《基础教育课程改革纲要》 (试行)、以推进新课程改革为中
心,以提高质量为重点,以课堂教学为基点,积极进行课改
实验,深入开展校本研训,认真做好教学研究、教学指导、
教学服务、 (3+x )工作,全面提高课堂教学水平,提升教师
的专业素养和业务能力,扎扎实实推进素质教育。
二、教研目标:
做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作,
为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,
改进教学和训练的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量
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要上档次,数量要上层次。 、备课组的建设要进一步规范化、
化,具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论
进修和实践能力提高,打造一支素质过硬的师资队伍。
三、教研方向:
明确科研要务目标,使的校本教研具有针对性和实效
性。确立 课改在实践中研究,实践依托于科研 的方向。强
调课题研究与课堂教学的紧密结合,强调三维目标与教学艺
术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究,不搞离开教学
实践的无意义研究。
四、工作重点
1、继续做好新课程教学改革,加强课堂教学的研究。
坚持以课程改革为核心,认真做好课改实验的信息传
递与研究工作,及时了解各学科新课程教学的实际动态,深
入研究新课程教学中的问题和困难,积极为新课程教学服
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务。做好对案例设计和教学设计的文本指导和资料提供。继
续开展学校新课程教学展示活动, 形成,及时反馈实验教师,
并提供一些解决问题的策略,为学校教师服务。探讨新课程
下学校教科研资料的编写方式,形成面向课堂教学、服务一
线教师、紧跟课改问题的学校教科研专辑。
2.继续做好新课程学科培训, 形成浓厚的教科研氛围。
本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动,
提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式,将教材、理论
辅导、 专题研讨、 专家、 典型交流和案例示范有机结合起来,
进一步增强学科培训的针对性和有效性,帮助教师切实更新
观念,增强主动发展的意识,在实践中,在中提高,以适应
素质教育和新课程改革对教师的新要求。组织教师学习《新
课程学科课程标准》 、研究新教材,组织参与省、州、市、
办、校等不同层次的新课程教学培训和,并组织各学科开展
新课程教学专题研讨会议,及时教学经验和反馈新问题。组
织新老教师结对子互帮互学活动。在适当的条件下,组织骨
干教师参与校际教研或聘请专家做科研专题讲座。
3.加强教研组建设,做好校本研训指导和服务工作。
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本学期要进一步提高教研组活动的规范性和实效性,
努力使教研组成为新课程背景下的学校教师
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