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小班管理计划 文章来源 教师范文吧课件管理 由于是新生入园，日常管理工作成为了主要的。我们也 经常说， “生活即教育”，所以对于什么都不懂得小班孩子来 说，是陌生的、是陌生的、老师、小朋友、阿姨都是陌生的。 这么一个陌生的他们不知道该做什么，也不知道什么可以做 什么不可以做。幼儿的常规管理工作在幼儿一日生活中，占 有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入生活的第一“必 修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功” 。人的发展有两 个重要的领域： 一是情感领域； 二是认知领域。 作为小班的， 对于小班，我也是陌生的，缺乏这方面的经验。通过两个礼 拜的了解，在小班管理中应该改变传统的教育方法，我们用 一哄二骗三凶四给糖吃的方法，软硬兼施进行有效地管理。 在管理中应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤 其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每个孩 子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。那么，如 何帮小班幼儿建立良好的生活常规，根据一日生活，我们定 了以下的计划。我们会尽量按照计划实施，如有不妥的地方 或者实践下来存在问题的我们也会有所变动。 8:00— 8:30 来园和桌面活动 1、来园时衣着整齐，愉快地入园， 2、在老师的提醒下有礼貌的用普通话向老师问好，向 家长再见。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 3、在老师的指导下，将书包、衣服等物品放在相应的 位置。 4、愉快自主选择晨间活动内容，如绘画、搭积木、捏 橡皮泥等。安静游戏，愿意与同伴一起玩玩具，并能在老师 的提醒和帮助下整理好积木等材料。 （具体措施和方法： A 根据幼儿的爱好，鼓励幼儿选择自己喜欢的活动，如 绘画、积木等展现自己的一面，以至于得到大家赞赏，激发 自信心。 B 在游戏中，教师时刻提醒幼儿要安静进行，并且保持 积木等不掉在地上，发现地上有积木、蜡笔等要及时捡起， 养成爱护物品的好习惯。 C 时刻观察孩子的情况，发现异常及时处理。 D 在活动中，发现幼儿的好作品、好行为及时和鼓励， 面对不良行为及时指出和制止，帮助幼儿取得更大的进步。 ） 8:309:00晨间锻炼 1、愉快的、有秩序的进行排队、开火车参与晨间游戏。 2、积极参加早操活动，对活动有兴趣。 3、听从教师口令，认真参与，动作到位。 （具体措施和方法： A 教师做榜样，示范动作优美，准确，有力度； B 对幼儿活动情况进行积极的，多鼓励，肯定幼儿的进 步，提出下一环节的要求； 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 C 一边示范，一边向幼儿讲述动作要求， 时刻提醒幼儿。 ） 4、在教室提示下有序顺的整队回教室。 9:009:30早点 1、安静的等待教师、阿姨分发饼干和牛奶，不急不躁。 2、2、吃饼干、喝牛奶的时候不说话，尽量安静的完成 自己的食物。 3、3、吃剩下的垃圾能自己学着处理，不乱扔。 9:309:50 活动 1、积极主动参加活动，思维跳跃动脑、动手，愉快并 能有兴趣的感知和操作。 (具体措施和方法： a 按照计划实施教学活动，让幼儿充分感知，观察，动 手、动脑、动口； b 目标明确，面向全体，教态亲切，注重个体差异，创 设与教学活动相适宜的环境； c 根据小班幼儿特