二年级语文：12、看雪 教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 12、看雪 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。　　2、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。　　3、分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。　　4、体会作者盼望祖国统一的愿望。　　教学重难点：　　1、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。　　2、分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。　　学情分析：　　学生的年龄还小，对盼望台湾回归、实现祖国统一还不能深刻理解。课文以浅显的故事，表达了台湾儿童的愿望。所以教学时，注意引导学生体会人民盼望祖国统一的心情，帮助他们理解课文内容。　　教具准备：生字卡片、图片。　　教学课时：两课时。　　第一课时　　教学目标：　　认识10个生字，会写8个字。初步感知课文内容　　教学过程：　　一、谈话导入新课。　　同学们，你们知道台湾省吗？把你知道的介绍给大家。　　二、读中识字。　　1、自由读课文：划出生字，读准字音。　　2、小组内按自然段读课文：互查读音。　　三、学生自主识字、小组交流。　　1、采用谜语帮助记忆汉字。　　毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。　　省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。　　店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。　　（旁注：猜谜语能有效帮助巩固生字。）　　2、借助偏旁记忆汉字。　　指 接 银　　四、巩固练习。　　1、开火车读生字。　　2、猜字游戏：巩固汉字的读音。　　3、“摘苹果”游戏：识记汉字读音和字形。　　五、写字指导。教师边示范边讲解。　　六、学生自由读课文：提出不懂问题。　　七、布置作业。　　第二课时　　教学目标：　　了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。　　教学过程：　　一、创设情景，导入新课。　　出示地图：学生找出台湾的位置。　　二、自由读课文。　　三、小组合作学习。　　1、分角色读一读对话。　　2、从他们的对话中你知道了什么？　　3、还有哪些不懂的地方？　　四、全班讨论。　　1、指名分角色读对话：你知道了什么？　　2、学生质疑全班讨论。　　（1）、“你在哪里见过的？”孩子们为什么惊奇地问？　　（2）、课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心理在想什么？　　五、教师范读，学生分角色读。　　六、布置作业。　　板书设计：　　看橱窗 看雪花　　看雪 盼 堆雪人　　想北京 打雪仗 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution