幼儿园：音乐学案－让我们荡起双桨.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 音乐教案 / 幼教音乐 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 音乐学案－让我们荡起双桨 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　让我们荡起双桨　　教学目的：　　1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。　　2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。　　3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。　　教学重难点：　　1、 弱起节奏OX XX。　　2、 二声部的合唱部分。　　教学过程：　　一、组织教学　　1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。　　2、采用音乐，师生问好。（略）　　3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。　　二、节奏训练　　板书：①4/4 O X X X②2/4 O X X X　　脚手脚手脚手 脚手　　教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）　　三、导入新课　　1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。　　师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。　　2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。　　3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。　　4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。　　5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。　　方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。　　6、重点练习合唱部分。　　方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 )　　②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）　　四、巩固练习：　　1、竞赛唱。　　分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。　　2、跟伴奏带唱　　教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。　　3、表演唱　　跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。　　五、课后小结：　　1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？　　2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution