来凤小学第四届读书活动专项方案.docVIP

安岳县来凤乡中心小学 第四届老师读书活动实施方案 为了加强老师队伍建设，全方面提升老师职业道德水平和教书育人能力，根据《资阳市教育局 资阳市教育工会委员会相关开展资阳市第四届老师读书活动通知》（资教发〔〕27号）文件和安教发〔〕72号安排，经研究决定在全县老师中开展以“研读教育名著，做学习型老师”为专题第四届老师读书活动。结合我校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以落实落实“构建全民学习、终生学习学习型社会，促进人全方面发展”为宗旨，以提升老师队伍综合素质为目标，以丰富老师们学习活动、全方面提升老师素质为目标，经过开展研读教育名著活动营造个学校良好学习研讨气氛，建立学习型老师队伍，全方面推进素质教育和基础教育课程改革，从而促进教育教学质量提升，争取我校各项工作再上台阶。 二、组织机构 我校结合师德师风建设要求，将教育名著阅读作为校本研修关键内容，落实配套方法，抓紧抓好此项工作。学校成立读书活动领导小组，为读书活动提供保障，对全校读书活动进行领导、组织、评价和考评。 组 长：杨 兵 副组长：罗中林 成 员：罗利华 杨 勇 邓 亮 彭凤琼 向 宏 王怀宣 蒋爱军 三、阅读书目 著名特级老师高万祥三十年教育思索和教育经验结晶《优异老师九堂必修课》。 四、活动方法 　　1．学校制订并实施《安岳县来凤乡中心小学第四届读书活动方案》。依据县上统一安排，结合本校情况，制订读书活动计划，明确“活动对象、活动时间、活动载体、活动管理”这四要素，将老师读书活动和日常教育教学管理有机结合起来。 　　2．老师制订并实施个人计划。各位老师要依据学校设施方案制订个人读书计划，明确读书活动目标、时间安排、关键步骤和方法，并将读书计划写在个人读书活动笔记本上，作为学校和上级检验对照依据。 　 3．学校召开动员会。4月11日召开第四届老师读书活动动员大会，广泛宣传动员老师参与读书活动，确保老师知晓率全部达100%，为本届读书活动发明良好气氛。 4．举行专题讲座。聘用进修校老师或外地教授来校讲课，提升学习效果。 　5．落实阅读指定书目。由学校用公用经费处理，要确保老师人手一册，4月上旬已分发到老师手中。 　　6．落实老师读书笔记。学校要为每位老师配置专用读书笔记本，用于老师阅读《优异老师九堂必修课》摘抄、统计培训笔记、撰写学习心得等。 　　7．创设老师读书条件。主动选送老师参与读书活动专题培训、教导汇报或教授学术汇报会。利用学校建立QQ群进行交流。以年级组为单位指定学习组长，每七天要指定阅读章节，并定时开展学习沙龙等交流活动。学校要采取多种形式，开展学习团体评选、检验等活动，促进学习型组织建设。 　 8．各级骨干老师要带头阅读学习，并以本身学习成效去影响和带动广大老师学习并纳入年底骨干老师考评关键内容。 　　五、活动要求 1．加强组织领导，明确职责任务。 ①学校落实老师阅读用书、活动经费、培训教导、检验指导、考评奖惩、编发简讯等工作。 ②工会关键做好读书活动工作配合，针对读书活动要求和工会工作特点开展对应活动，为促进活动深入推进、突出工作特色锦上添花，信息员 写好简讯上报。 ③学校抓好专业老师本身阅读，主动主动抓好活动过程管理。 ④将教育名著阅读添加为今年校本研修关键内容，落实配套方法，抓好此项工作。 　　2．加强督促检验，重视过程管理。学校将加强老师读书活动过程督促检验，做到“三必查”，即：活动组织管理（年级组）、活动过程资料、老师读书笔记和心得体会。随机抽察访谈部分老师，将读书活动要求内化为学校加强老师队伍建设自觉追求，将读书活动内化为老师专业成长习惯。 3．加强考评问责，强化活动导向。 ①今年通常没有按要求进行阅读和完成专题讲座任务骨干老师，年底考评时实施一票否决，直接取消骨干老师称号。 ②通常没有按要求完成读书心得和读书笔记个人，不得登记继续教育课时，并上报县教育局。 　　4．加强总结提炼，形成鲜明特色。学校、工会总结表彰在读书活动中表现出来优异老师及优异心得体会并选送优异心得体会到上级参评。 六、活动安排 该活动纳入今年老师全员培训，采取理论学习和交流相结合，集中培训和分散自学相结合形式，具体安排以下： 阶 段 时 间 内 容 步 骤 宣传准备 阶段 4月上旬 1、制订读书活动方案。 2、召开动员会。 3、主讲老师开展集中备课、试讲活动。 1、学校为老师购置阅读书目、专用笔记本。 2、学校结合老师教育工作举行开启仪式。 学习反思 阶段 4月--6月 1、学校开展校本培训、以灵活多样形式开展研读活动：①骨干培训引导学（选拔骨干老师参与上级培训，回校对老师培训。）②领导干部带头学。③教授学者教导学(请进修校高级讲师来校教导)。④研讨交流巩固学 2、校本培训（专题教导安排）：杨 兵：