一年级语文：17 世界多美呀.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 17 世界多美呀 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题　　17 世界多美呀　　课型　　新授　　课时　　2　　教学目标1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。，认识2个偏旁；理解生词。3、了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美。　　重点　　难点学会本课9个生字,理解生字词。朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美。　　课前准备　　生字卡片、课件　　师生教学互动过程　　教学步骤　　教师活动　　学生活动　　第一课时一、导入。二、初读课文。三、初步了解课文大意。四、教学生字。　　第二课时一、复习。二、细读第一自然段。三、细读第二自然段。四、细读第三自然段。五、读第四自然段。六、 总结。　1．同学们，你们周围的世界是什么样的？　2．板书课题，你有问题要问吗？　3．你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。　1．借助拼音自读课文。　2．再读课文，把生字词和小节号画出来。　3．检查自学效果。（出示生字词）　4．指名读词，开火车读，齐读。1．再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的？2．它是什么情况下说的？3．你能把这篇课文读给大家听吗？　1．出示生字卡片，巩固生字读音。　　教学“羊字头“。2．看课后笔顺表，自学生字的笔顺。3．反馈检查“世、美”的笔顺。1．抽读生字卡片。2．指名分段朗读课文。1．自读第一自然段。2．读完后，你知道了什么？3．谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动？4．它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？5．渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。6．你现在能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵。1．指名读第二自然段。2．课文告诉我们什么呢？3．你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？4．小鸡看见了什么？5．看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？6．那么让我们把美丽的景色记下来。7． 指导有感情地背诵。1．蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！2．听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？3．你还体会到了什么？4．你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？5．现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。6．指导有感情朗读课文。1．学完课文后，你收获了什么？2．齐声有感情朗读课文。　3．让我们把这么美的课文用脑记下来吧！1．读准“世”的音，是翘舌音，不是平舌音。2．齐读课题，提问。1．自己读生字词，想想：你有什么要提醒同学的？2．正音。3．把课文读正确、流利。1．自读，指读，赛读。2．全班读课文。1．指导写字。2．师范写生字，生描红、临写。1．学生认读生字。2．读课文。1．说说从文中读懂了什么。2．说话练习。3．了解小鸡孵化的知识。4．有感情朗读。1．（出示句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。2．句中哪些词是表示颜色的？3．“蓝湛湛”表示什么颜色？4．这绿茵的树木看上去怎么样？1．是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？2．齐读第四自然段。3．谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界？4．有感情朗读课文。5．有感情背诵课文。　　板　　书　　设　　计　　　　黄乎乎　　17世界多美呀！ 蓝湛湛　　　　绿茵茵　　爱大自然　　　　　碧澄澄 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution