建构游戏——游乐场(二)(附反思)[参照].docxVIP

文档拾掇 | 学习参阅 collection of questions and answers 建构游戏——游乐场（二） 活动意图： 1、引导幼儿测验垒高和衔接等技术体现游乐场—过山车等各种游乐设备。 2、能依照标志，合理地布局游乐场的环境设备。 3、能以洽谈的方法与伙伴友好协作，共同完成建构使命，体会协作的趣味。 活动预备： 1、经历预备：引导幼儿调查游乐场中的各种游乐器械。 2、资料的投进：各种大、中、小型建构资料若干、游乐场布局图PPT。 3、环境的创设：游乐场的地上规划图。 活动进程： 1、引导说话，回想前次建构内容： （1）前次的建构游戏中，小朋友建立了滑滑梯等好玩的游乐器械，游乐场里还有哪些好玩的器械？它是什么样的？（引导幼儿用简略句子描绘游乐器械特征） （2）教师小结：游乐场里除了有滑滑梯、跷跷板、秋千这样的小型器械，还有过山车、摩天轮、旋转木马、海盗船等好玩的游乐器械。 2、提出本次建构小主题——过山车： （1）出示建构典范——过山车，结合拼搭资料，引导幼儿知道过山车的结构。（轨迹、列车） （2）引导幼儿评论怎么建构过山车。(引导幼儿经过垒高过山车的轨迹支架，体现过山车凹凸崎岖的轨迹特色) （3）请一名幼儿测验组合过山车。 小结：小结过山车的建立过程，提示幼儿经过协作组合大型过山车。 3、提出本次建构要求，告知注意事项。 （1）建构前小朋友们要商议好各自的建构使