单元计划实施方案.docxVIP

乒乓球拉弧圈球 单元计划实施方案 准备工作 硬件技术的准备（提前两周内完成） ： （ 1）调试计算机并检查光驱是否好用，检查计算机网络连接， （ 2）到教务处申请使用扫描仪、 录像机、 电视机、 DVD播放器，并调试、安装这些设备。 软件技术的准备 （提前一周半完成） ：到教务处申请并安装百科全书、 FrontPage 网页制作软件、 ACDSee看图软件、文字处理软件等。 必备技能培训 （需要一周时间， 提前两天完成） ：对学生进行网络搜索、 FrontPage 网页制作、多媒体演示文稿制作培训。 实施阶段（两周内完成） 交代任务，组织分工，资料收集、整理、汇总，分组讨论， 各组以演示文稿的形式交流各组探究的结果，各组准备参 加辩论活动，展开新一轮有关乒乓球拉弧圈球的技术优势， 最后大家讨论如何在比赛中运用弧圈球，并以电子文稿阐 述，各组制作 网站。 成果展示 邀请学校校长、同学科教师、同年级教师参与学生成果展 示，并给予评价。 乒乓球拉弧圈球 单元计划实施时间表 起止时间： 年 月 日至 年 月 日 第一课时： 利用教师演示文稿，提出本单元的基本问题“你对弧圈球了解多少？”介绍单元学习计划。 利用 5 分钟的时间，教师和学生共同初步讨论所提出的基本问题，明确研究的方法：利用网络资源、图书资源、影音资源，查找资料，分小组自主研究。 介绍单元问题： （1） 你对弧圈球了解多少？ 通过学习你对拉弧圈球掌握了吗？ 弧圈球在比赛中的威力如何？ 将学生分成学习小组。建议每六人一组，推选出小组长，每个小组可以为自己小组命名并适当分工，填写分工情况表。小组讨论研究计划和分工。 第二课时： 先对前两个问题以小组为单位展开研究。分头收集资料（可以利用课外时间），集体讨论，分析整理资料。各小组建立专门的文件夹存放研究结果，统一命名为“经典比较” ，达到资源共享。 第三课时： 要求学生制作演示文稿，总结对前两个问题的学习探究的情况和初步成果。 提供学生演示文稿范例（演示文稿制作可以利用课外时间）给学生看。 提出制作学生演示文稿的要求和评价标准。 第四课时： 将学生对弧圈球的认识进行进一步深化 第五课时 进行教学比赛观察学生是否合理运用了所学知识