幼儿园大班美术：瓶花(漏印).docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术：瓶花(漏印) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1. 尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。　　2. 在活动中体验自主表现和创作的乐趣。　　活动准备：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布　　活动过程：　　一、创设情境，激发兴趣　　今天，我带来了一份礼物，你想看看吗？　　这幅画和我们平时画的有什么不一样呢？　　猜猜它是用什么工具来创作的？（出示漏印纸版画的材料和工具）　　这就是我们今天要玩的游戏——漏印瓶花。　　二、玩漏印，激发幼儿创作能力　　现在，我想请问一下，应该先印花瓶还是花？为什么？　　谁愿意来试试？（个别幼儿操作）　　我拍的方法和他不一样，你看，　　刚才老师是怎样印花瓶的？　　今天，我们每一位小朋友都是小艺术家，你也来创造一瓶你喜欢的花。　　三、幼儿操作，教师指导　　交代规则：　　1.印花和花瓶的时候，要设计好它们摆放的位置；　　2.印的时候不能让纸版移动；　　3.尽量保持桌面的干净、整洁。　　四、欣赏、分享作品　　你最喜欢哪一幅作品，为什么？　　五、延伸活动　　出示大花瓶图片　　看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好？　　活动反思：　　今天我执教了大班美术活动《漏印瓶花》，本次活动中我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿通过欣赏作品，利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平时的剪剪画画有所不同，所以孩子们的兴趣较浓，参与的积极性较强。　　从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的，只要你给他空间、时间，他们就能插上想象的翅膀飞翔。幼儿在漏印的过程中非常乐意创作，《指南》中提出，让幼儿用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不宜过多要求。一开始当我说你今天就是小小艺术家，你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问老师，我的花瓶可以不和你的花瓶颜色一样吗……我说可以啊，他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是根据孩子的想象给予个别化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。　　在活动评价时，积极鼓励幼儿进行自评和他评，如：你喜欢哪幅作品，为什么？他说的这幅作品是谁的？请来介绍一下你自己的作品好吗？注意培养幼儿与人分享、交流的能力。　　孩子们在自评和他评时让我为之动容，能关注到其他人的作品，并用好听的词语进行评价。　　因此，这节活动课，我和孩子们都非常喜欢，但是，在活动中我也有困惑：孩子们的能力有差异，有的幼儿不喜欢用拍的方式，总是直接用海绵拓包进行涂，我该怎样引导？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution