幼儿园大班社会活动：有趣的民间游戏.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班社会活动：有趣的民间游戏 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标：　　1、通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。　　2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。　　3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。　　活动准备：　　1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，向父母调查《有趣的民间游戏》。　　2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。　　活动过程：　　一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。　　1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？　　2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗？请你和身边的好朋友玩一玩。　　3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。　　4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。　　（1）出示“人”的图标：有几个人玩游戏？　　（2）出示“？”的图标：游戏是怎么玩的？玩法是什么？　　在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作，决出胜负：石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。　　（3）出示“★”的图标：游戏中要注意什么？　　说完口令同时出动作。　　二、交流自己知道的民间游戏内容，感知民间游戏的丰富性。　　1、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它是一个民间游戏。　　2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢？　　教师总结：老百姓自己创编，从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动。　　3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。　　师：你知道哪些有趣的民间游戏？它是怎么玩的？　　4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。　　三、结合游戏经验交流讨论，再次体验规则的重要性。　　1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。　　2、幼儿说说游戏的玩法和规则。　　师：这个游戏需要多少人？怎么玩？要注意什么？　　3、明确规则，幼儿游戏2——3次。　　4、小结：要玩的开心，游戏的规则很重要。　　四、幼儿探讨和实践，学习新民间游戏《跳皮筋》。　　1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。　　2、教师参与幼儿的游戏，给与指导和提示。　　3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。　　师：跳皮筋游戏真有趣。请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的？是怎样玩的？玩的时候要注意什么？　　3、讨论后定出规则：1）至少三个幼儿组成一队才能玩2）猜拳决定谁当“柱子”3）组成一队后要有统一的跳法4）人多的对必须排队等候不能推挤5）组队后是一个团队，不能排挤任何一位伙伴，要轮流跳。　　5、幼儿再次玩皮筋，教师再次参与。　　6、教师小结：在玩游戏时，我们学会制定游戏规则，还能遵守游戏规则，和同伴合作玩，就能玩得很开心。　　五、延伸活动，引发幼儿学习更多民间游戏的兴趣。　　我们生活中有许多有趣的民间游戏。它可以一个人玩，也可以很多人玩。可以在室内玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的儿歌更有趣。我们的小朋友喜欢玩，你们的老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候也喜欢玩。回家后，我们都学会一个有趣的民间游戏，来和大家分享快乐，好吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution