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collection of questions and answers
第四章 复合判别
这一章首要介绍复合判别的内容。后边第七章所讲的复合判别推理就是依据复合判别逻辑联合词的性质进行推演的。
⑴复合判别就是自身中包括有其他判别的判别。P126
构成复合判别的其他判别,统称为支判别,用英文小写字母p、q、r…表明。
例:张三作案 或许 李四作案。(自身中包括有两个判别)
P(支判别) q(支判别)
⑵任何一个复合判别都是由逻辑联合词(逻辑常项)和支判别(逻辑变项)组成的。
⑶复合判别的真假由其支判别的真假和逻辑联合词的性质决议!P126③
⑷逻辑联合词(逻辑常项)不同,是区别不同类型复合判别
的仅有依据!
⑸复合判别分为联言判别、选言判别(又分两种)、假言判别(又分三种)、负判别。
一、联言判别 P127
界说:“一同存在”
构成联言判别的支判别,叫联言支。
例⑴:既要敷衍考试,又要学点常识。
p(联言支) q(联言支)
其方式为:既p,又q
例⑵:不光要勤奋学习,而且要留意学习办法。
p(联言支) q(联言支)
(作事得法,事半功倍;办法不妥,得不偿失。)
其方式为:不光p,而且q
例⑶:尽管人生的路途绵长,可是重要处常常只需几步。
P(联言支) q(联言支)
其方式为:尽管p,可是q
逻辑联合词:“而且”
阐明:P127①~P128②所列的,均表明联言判别的联合词。有时为了言语表达的精粹,可省掉掉联词。例如:
▲“网络欺诈不难防,不贪不给不受骗。”
▲“言语,人们用来抒发达意;文字,人们用来记言记事。”
▲“社会主义中心价值观:富足、民主、文明、调和;自在、相等、公平、法治;爱国、敬业、诚信、友善。”(12个联言支从国家、社会、个人行为三个层面概述了社会主义中心价值观的内容)
出题方式:“p而且q”或“p∧q” (“∧”叫合取契合)
逻辑联合词的性质:联言支一同为真(即界说“一同存在”)
真值表:P129
阐明:真值表(truth table)是数理逻辑顶用以界说判别联合词并确认复合判别真值(即真或假)的一种图表。
复合判别属二值逻辑,其真假组合状况为:2n
公式中的“2”表明二值逻辑的真和假。(真和假均称为真值)。
公式中的“n”表明逻辑变项的数目。当n=2,即逻辑变项只需2个(p和q)时,其真假组合总共有四种状况(即四行)。
教材规则:以“1”表明真,“0”表明假。
P
q
P∧q
1
1
1
0
0
1
0
0
真假状况:联言支同真为真,不同真为假
[也可经过串联电路图来了解]
填空题:若p为恣意值(真或假),要使“p而且q”假,则
q应取值为 。
阐明: ⑴联言支的主项或谓项相一同,可省掉掉其间一个主项或谓项。这种表达方式称为联言判别的缩略式。
见P128—例4.1.3
⑵运用联言判别的方式表达具体思想内容时,有必要考虑联言支思想内容之间的语法(递进、转机)意义。如:
▲“百战百胜”——“屡败屡战”;
▲“情有或许,理无可恕”——“理无可恕,情有或许”
(封建社会“衙门八字开,有理无钱莫进来。”)
二、选言判别 P129
界说:选言判别是断定事物存在若干或许状况的复合判别。
构成选言判别的支判别,叫选言支。一个选言支表明一种或许状况。
例⑴:小李是班干部 或许 是学生会干部。
P(选言支) q(选言支)
例⑵:一个选民在投票时,
要么投拥护票,要么投反对票,要么放弃。
P q r
●依据逻辑联合词(逻辑常项)的不同,选言判别分为两种:相容选言判别和不相容选言判别。
1.相容选言判别 P130
界说:“选言支中至少有一真而且能够同真”
例:特称必定判别真 或许 特称否定判别真。
P(选言支) q(选言支)
逻辑联合词:“或许”
出题方式:“p或许q” 或“p∨q” (“∨”叫析取契合)
逻辑联合词的性质:选言支至少有一真
真值表:P132
真假状况:选言支有真为真,没有真为假
[也可经过并联电路图来了解]
2.不相容选言判别 P132
界说:“选言支中有真但只需一真”
例:要么全称必定判别真 ,要么特称否定判别真。
P(选言支) q(选言支)
逻辑联合词:“要么,要么”
出题方式:“要么p,要么q”或“pq”
逻辑联合词的性质:选言支仅有一真
真值表:P133
真假状况:选言支仅有一真为真,没有真或不止一真为假
填空题:若p为恣意值(真或假),要使“p或许q”真,则q应取值为___。
单项挑选题:
1.“要么p,要么q”的逻辑意义是( )
A.p和q必有一真,并可同真
B.p和q必有一假,并可同假
C.p真或q真,但不行同真
D.p和q至少有一真,也可同真
2.关于这部电脑毛病的陈说中,以下选项只需一真。( )
A.显卡坏了 B.主板坏了 C.主板或显卡坏了
D.假设主板坏了,那么
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