菱形的性质及其判定[参考].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 乐恩特教育个性化教育辅导教案 校区：百花 授课教师 王宁波 日期 2014.8 时刻 8：00~10:00 学 生 李延泽 年级 初三 科目 数学 课 题 菱形的性质及其断定 教育方针要 求 教育重难点分 析 重点是菱形的性质和断定定理。菱形是在平行四边形的条件下界说的，首要她是平行四边形，但它是特别的平行四边形，特别之处便是“有一组邻边持平”，因而就添加了一些特别的性质和不同于平行四边形的断定办法。菱形的这些性质和断定定理便是平行四边形性质与断定的连续，又是今后要学习的正方形的根底。 难点是菱形性质的灵敏使用。因为菱形是特别的平行四边形，所以它不光具有平行四边形的性质，一起还具有自己共同的性质。假如得到一个平行四边形是菱形，就能够得到许多关于边、角、对角线的条件，在实践解题中，应该使用哪些条件，怎样使用这些条件，常常让许多学生不知所措，教师在教育进程?中应给予满意注重 教 学 过 程 常识回忆 1．菱形的界说：有一组邻边持平的平行四边形叫做菱形．2．菱形的性质菱形是特别的平行四边形，它具有平行四边形的一切性质，还具有自己共同的性质：① 边的性质：对边平行且四边持平． ② 角的性质：邻角互补，对角持平．③ 对角线性质：对角线彼此笔直平分且每条对角线平分一组对角．④ 对称性：菱形是中心对称图形，也是轴对称图形．菱形的面积等于底乘以高，等于对角线乘积的一半．点评：其实只需四边形的对角线彼此笔直，其面积就等于对角线乘积的一半．3．菱形的断定断定①：一组邻边持平的平行四边形是菱形．断定②：对角线彼此笔直的平行四边形是菱形．断定③：四边持平的四边形是菱形． 教育新课1、 叫菱形2、菱形的性质 边 2）角3）对角线4）对称性 探求菱形的面积计算办法： 练一练：1、菱形的周长为12 cm，相邻两角之比为5∶1,那么菱形对边间的间隔是（ ）A.6 cm B.1.5 cm C.3 cm D.0.75 cm2.在菱形ABCD中，AE⊥BC于点E，AF⊥CD于点F，且E、F别离为BC、CD的中点，则∠EAF等于（ ）A.75° B.60° C.45° D.30°3、菱形的边长是2 cm，一条对角线的长是2 cm,则另一条对角线的长是（ ）A.4 cm B. cm C.2 cm D.2 cm 精讲精练例1、如图，菱形ABCD的对角线AC、BD交于点O，且AC=16 cm，BD=12 cm，求菱形ABCD的高DH.变式：菱形ABCD的周长为20 cm，两条对角线的比为3∶4，求菱形的面积.例2：（09贵阳）如图，在菱形ABCD中，P是AB上的一个动点（不与A、B重合），衔接DP交对角线AC于E，衔接EB。（1）求证：;(2)若,试问：P点运动到什么方位时，的面积等于菱形ABCD面积的？为什么？例3：如图，在菱形ABCD中，AB=4a，E在BC上，BE=2a，,P点在BD上，求PE+PC的最小值。三、用中学习1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）A.对角持平 B.对边持平 C.对角线彼此笔直 D.对角线持平2.菱形ABCD中，AC、BD相交于O点，若∠OBC=∠BAC，则菱形的四个内角的度数为_______.3、.若菱形的两条对角线的比为3∶4，且周长为20 cm,则它的一组对边的间隔等于__________ cm,它的面积等于________ cm2.4.菱形的周长为100 cm，一条对角线长为14 cm，它的面积是（ ）A.168 cm2 B.336 cm2C.672 cm2 D.84 cm25.菱形的周长为16，两邻角度数的比为1∶2，此菱形的面积为（ ）A.4 B.8 C.10 D.126.下列语句中，过错的是（ ）A.菱形是轴对称图形，它有两条对称轴B.菱形的两组对边能够经过平移而彼此得到C.菱形的两组对边能够经过旋转而彼此得到D.菱形的相邻两头能够经过旋转而彼此得到7.菱形的面积为8平方厘米，两条对角线的比为1∶,那么菱形的边长为_______.8、如图，将两张长为8，宽为2的矩形纸片穿插，使堆叠部分是一个菱形，则菱形周长的最小值是 ，最大值是 。9、如图，在菱形ABCD中，，E、F别离是边AB和BC的中点，EPCD于点P，求的度数。1、依据菱形的界说，你怎样断定一个四边形是菱形？2、 用几许言语叙说：【探求二】菱形的断定办法二：1、若一个四边形的四边持平，你能断定它为菱形吗？说说你的理由。2、概括：3、用几许言语叙说：【探求三】菱形的断定办法三：1、如图，在中，于O，则四边形ABCD为菱形吗？请证明。2、