林西县新林镇寄宿制小学教职工绩效管理考核实施专项方案.docVIP

林西县新林镇寄宿制小学教职员绩效考评 实 施 方 案 为推进我校绩效工资制度顺利实施，切实做好我校教职员绩效考评工作，激发广大教职员爱岗敬业、勤奋工作主动性，促进学校工作科学发展，依据《林西县义务教育学校教职员绩效考评工作考评措施》（林教发【】6号精神及上级相关文件要求，结合我校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以党十七大精神为指导，深入落实科学发展观，全方面落实党教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升教职员队伍素质为关键，促进教职员绩效为导向，充足发挥绩效工资激励作用，着力构建符合教育教学和教职员成长规律、导向明确、标准科学、体系完善教职员绩效考评评价制度，激励广大教职员提升本身素质，主动主动地、发明性地完成各项工作任务，促进学校工作科学发展。 二、考评基础标准 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重老师主导地位，充足表现老师教学育人工作专业性、实践性、长久性特点。 2、以德为先，重视实绩。完善绩效考评内容，把师德放在首位，重视教职员推行岗位职责实际表现和贡献。 3、激励优异，促进发展。激励教职员全身心投入到教书育人、管理育人、服务育人工作中，引导教职员不停提升本身素质、教育教学能力、管理能力和服务水平。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。 三、考评范围 学校正式工作人员（含专业技术人员、管理人员、工人）。 四、考评内容 （一）、老师绩效考评关键内容是：《义务教育法》、《老师法》和《教育法》等法律法规要求老师法定职责，学校要求岗位职责和工作任务实绩，包含师德和教育教学、从事班主任工作实绩。 1、师德关键考评老师遵守《中小学老师职业道德规范》、《内蒙古自治区教育厅相关深入加强和改善中小学师德建设意见》（内教发【】50号）和《内蒙古自治区中小学老师职业行为禁行性要求》情况，尤其是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪遵法情况。在考评中，要明确要求老师不得以任何理由、任何方法有碍完成教育教学任务，不得以法律法规严禁方法表示诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。要把课后有偿办班补课、违规乱收费、巧立名目要求学生购置多种复习资料，体罚和变相体罚学生等行为作为对老师绩效考评基础内容。 2、教育教学关键考评老师从事德育、课程教学、教育教学研究和老师专业发展情况。德育方面考评老师结合学科特点在课堂教学中实施德育教育情况；教学方面关键考评教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，和组织课外实践活动和参与教学管理情况；教学效果考评，关键是完成国家要求教学目标、学生达成基础教育质量要求情况，引导老师关心珍惜每个学生，尤其是学习上有困难或品行上有偏差学生。不把升学率作为考评指标。教育教学研究方面关键考评老师参与教学研究活动情况。老师专业发展关键考评老师拓展专业知识，提升老师教学能力情况。 3、对班主任考评关键是把所带班级是否和偕、学生是否团结向上、每一位学生是否得到发展，班主任是否关心每位学生、起到表率作用，能否成为学生人生导师等作为关键内容。同时依据教育部印发《中小学班主任工作要求》中班主任职责和任务对班主任进行考评。 （二）、对我校通常管理人员、非专任老师岗位专业技术人员和工勤人员考评，关键从推行岗位职责、完成工作任务和服务态度、服务质量等方面进行考评。 五、考评方法 1、对老师考评，我校将在教育局指导下，按要求程序和老师年度考评结合进行，采取定性和定量相结合，老师自评、考评组评议和学科组评议、年级组评议、学生评议相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时应听取家长及社会意见。 2、对通常管理岗位人员、非专任老师岗位专业技术人员和工勤人员考评，我校将在教育局指导下，按要求程序和年度考评相结合，采取定性和定量相结合，个人自评和考评组评议、教职员评议相结合等方法进行。在考评工作中，我校要充足发挥校长、教职员和学生作用。 六、考评程序 绩效考评分为平时考评和年度考评。我校将平时考评结果随时计入个人考评档案；年度考评按以下程序进行： 1、老师考评程序 （1）、个人自评。老师个人进行总结和自评，填写考评相关表格。 （2）、民主测评。在全校职员范围和全部学生中进行民主测评，并听取学生家长代表意见。 （3）、综合评定。在民主测评基础上，学校考评小组根据考评标准，结合老师自评、学科组、年级组和学生评议，提出考评等次提议意见。经学校考评领导小组审核，综合评定考评等次。 （4）、校内公告。对考评领导小组综合评定考评等次，在本校进行为期7个工作日公告。 （5）、对公告无异议者，按考评等次兑现绩效工资，并按管理权限报教育局立案。 2、对我校通常管理人员、非专任老师岗位专业技术人员和工勤人员考评程序，参考老师考评程序进行。 对学校教职员考评意见，要存入个人档案。教职员对