小学体育_双手前掷实心球教学课件设计(文档1).ppt

“ ” “ ” * * * 让阅读和运动成为习惯 双手前掷实心球 人教版水平二 （四年级） 让阅读和运动成为习惯 设计理念 本课教学以“健康第一”为指导思想，通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究，体验学习成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功的乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，融合现代信息技术，达到激发学生学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好锻炼习惯的教学目标。 让阅读和运动成为习惯 教材分析 投掷是小学三、四年级体育课学习的主要内容和锻炼身体的重要手段，经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果敢的品质具有积极促进作用。本课通过对四年级学生的教学，使学生初步学习体验双手前掷实心球的动作做法，能熟记并说出原地双手前掷实心球的用力顺序及动作要领，促进学生身体的协调性、灵敏性的发展。 让阅读和运动成为习惯 学情分析 本课教授的对象是四年级学生。水平二（小学三、四年级）的投掷教学是在一、二年级各种持轻物投掷游戏活动的基础上，对投掷基本动作技术学习的发展与提高。教学时，应注意对学生学习掌握动作规范性的要求，为学生提高投掷能力打好基础。本课教学，是四年级第一次学习双手前掷实心球，教学方法可采用讲解、示范、模仿练习、小组合作学习、分组练习、比赛测评等，使学生初步学习双手前掷实心球的动作要领。教学中安排的传递实心球游戏和奔跑游戏（“春种秋收”）， 目的是培养学生团结协作的精神，同时让学生充分活动腰腹与上、下肢力量，既锻炼了学生的腰腹力量和上下肢力量，又激发了学生的学习兴趣。 让阅读和运动成为习惯 教学目标 1.认知目标：学生能熟记并说出原地双手前掷实心球的用力顺序及动作要点。 2.技能目标：学生在投掷出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快。 3.情感目标：培养学生学会合作，学会竞争，培养学生团结协作和吃苦耐劳的精神。 让阅读和运动成为习惯 让阅读和运动成为习惯 “ ” “ ” * * *