017劳动与社会保障专业-劳动经济学-考试大纲.pdfVIP

专插本资料库 zcbzlk 吉林大学珠海学院2019年本科插班生招生入学考试 《劳动与社会保障》专业课程考试大纲 考试科目名称： 劳动经济学 一、考试的内容、要求和目的 1、考试内容： 第一章 导言 （考核比重：5%） 一、学习目标与要求 劳动经济学是伴随着劳动力市场发展成长起来的一门学问。通过本章的学习，学生 应了解劳动经济学形成的背景，理解劳动经济学的研究对象——劳动力的基本含义，掌 握劳动经济学的研究方法，理解劳动经济学的特殊性，以及与其他学科的关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）劳动经济学的研究对象；劳动经济学的研究方法 （重点） 识记： 1、劳动的定义 在一些情况下，劳动是指 “劳动力”；而在另一些情况下，它可能指劳动过程或一种 有目的的工作或活动。 2、劳动力的定义 1 （）传统或者早期的劳动力概念，是指从事体力劳动为主的“劳工”，即 “工人阶 级”或产业工人。 2 （）马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者，认为只 有从事物质生产的劳动者才属于生产劳动者。 3 （）知识经济时代，脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。“员 工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。 4 （）劳动经济学研究的劳动力：劳动力是人的劳动能力，即人在生产物质资料过程 专插本资料库 zcbzlk 1 专插本资料库 zcbzlk 中所运用的体力与智力的总和。 理解：劳动经济学的定义 劳动经济学，是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中劳动力需求和供给行为， 及其影响因素的分析和研究。 应用：劳动经济学的研究方法 1、实证方法：解决 “是什么”的方法，描述事物本来的面貌。 2、规范方法：解决 “应该是什么问题”的方法，带有一定的价值判断。 （二）劳动经济学的研究特点 （次重点） 识记：劳动经济学的特殊性 1、将注意力投向人们工作的范围，将生产者的满足与消费者的满足作为同一个重要 问题来看待； 2、与劳动力市场的特殊性联系在一起，对劳动力的需求是对产品生产需求所派生和 所导引出来的一种派生需求。 （三）劳动经济学的形成；劳动经济学与其他学科的关系 （一般） 识记：劳动经济学形成的背景：工业革命、资本主义生产方式、劳工问题 理解：劳动经济学与人口经济学、产业关系或劳工关系、人力资源管理、理论经济 学的关系 第二章 劳动供给分析 （考核比重：15%） 一、学习目的与要求 通过本章的学习，学生应掌握劳动力供给的基本范畴与劳动参与率等相关概念，理 解影响劳动供给的因素，掌握工作时间的决策理论，理解家庭生产的实质以及家庭生产 理论，掌握家庭联合劳动供给决策，学会利用劳动供给理论与收入效应和替代效应分析 社会福利制度对劳动供给的影响，以及所得税对劳动供给的影响。 二、考核知识点与考核目标 （一）家庭生产、家庭联合劳动供给和生命周期理论；劳动供给理论在政策上的应 用；劳动力参与率 （重点） 识记：劳动力参与率 1 （）劳动力参与率测量的是一个国家从事经济活动的工作年龄人口的规模，反映劳 动力市场活动水平。 专插本资料库 zcbzlk 2 专插本资料库 zcbzlk 2 / 100% （）公式：劳动力参与率 劳动力劳动年龄人口╳ 3 （）作用：研究确定一个国家人力资源规模和构成因素，预测未来劳动力供给，了 解不同类别的人口群体在劳动力市场上的行为。 理解：家庭生产模型 家庭生产的实质是物品和时间通过家庭生产商品而间接提供效用，从而使整个家庭 的效用最大化。 家庭生产模型把时间视为一种生产性投入，得到两个结论：一是时间的生产率随不 同的人和它