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Summary compilation
实践问题与一元一次方程(一)根底
【学习方针】
1.娴熟掌握剖析处理实践问题的一般办法及过程;
2.了解行程,工程,配套及和差倍分问题的解题思路.
【关键整理】
知识点一、用一元一次方程处理实践问题的一般过程
列方程解应用题的根本思路为:问题方程回答.由此可得处理此类
题的一般过程为:审、找、设、列、解、检、答.
关键诠释:
(1)“审”是指读懂标题,澄清题意,清晰哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的联系。
(2)“找”寻觅等量联系;
(3)“设”便是设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也能够直接设未知数;
(4)“列”便是列方程,即列代数式表明持平联系中的各个量,列出方程,一起留意方程两头是同一类量,单位要一致;
(5)“解”便是解方程,求出未知数的值.
(6)“检”便是指查验方程的解是否契合实践意义,当有不契合的解时,及时指出,舍去即可;
(7)“答”便是写出答案,留意单位要写清楚.
知识点二、常见列方程解应用题的几种类型
1.和、差、倍、分问题
(1)根本量及联系:增长量=原有量×增长率,
现有量=原有量+增长量,现有量=原有量-下降量.
(2)寻觅持平联系:捉住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、缺乏、剩下以及倍,增长率等.
2.行程问题
(1)三个根本量间的联系: 旅程=速度×时刻
(2)根本类型有:
①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.根本量及联系:相遇旅程=速度和×相遇时刻
Ⅱ.寻觅持平联系:甲走的旅程+乙走的旅程=两地间隔.
②追及问题:Ⅰ.根本量及联系:追及旅程=速度差×追及时刻
Ⅱ.寻觅持平联系:
同地不一起动身:前者走的旅程=追者走的旅程;
一起不同地动身:前者走的旅程+两者相距间隔=追者走的旅程.
③飞行问题:Ⅰ.根本量及联系:顺流速度=静水速度+水流速度,
逆流速度=静水速度-水流速度,
顺水速度-逆水速度=2×水流速度;
Ⅱ.寻觅持平联系:捉住两地之间间隔不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.
3.工程问题
假如标题没有清晰指明总工作量,一般把总工作量设为1.根本联系式:
(1)总工作量=工作效率×工作时刻;
(2)总工作量=各单位工作量之和.
4.分配问题
寻觅持平联系的办法:捉住分配后甲处的数量与乙处的数量间的联系去考虑.
【典型例题】
类型一、和差倍分问题
1.2011年北京市出产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米,其间居民家庭用水比出产运营用水的3倍还多0.6亿立方米,问出产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米?
【答案与解析】设出产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水(5.8-x)亿立方米.
依题意,得5.8-x=3x+0.6
解得x=1.3
5.8-x=5.8-1.3=4.5(亿立方米)
答:出产运营用水1.3亿立方米,居民家庭用水4.5亿立方米.
【总结进步】本题要求两个未知数,无妨设其间一个未知数为x,别的一个用含x的式子表明.本题的持平联系是出产运营用水量+居民家庭用水总量=5.8亿立方米.
触类旁通:
【变式】(麻城期末考试)麻商集团三个季度共出售冰箱2800台,榜首个季度出售量是第二个季度的2倍.第三个季度出售量是榜首个季度的2倍,试问麻商集团第二个季度出售冰箱多少台?
【答案】解:设第二个季度麻商集团出售冰箱x台,则榜首季度出售量为2x台,第三季度出售量为4x台,依题意可得:x+2x+4x=2800,
解得:x=400
答:麻商集团第二个季度出售冰箱400台.
类型二、行程问题
1.一般问题
2.小山娃要到城里参与运动会,假如每小时走4千米,那么走完预定时刻离县城还有0.5千米,假如他每小时走5千米,那么比预定时刻早半小时就可抵达县城.试问校园到县城的间隔是多少千米?
【答案与解析】
解:设小山娃预定的时刻为x小时,由题意得:
4x+0.5=5(x-0.5),解得x=3.
所以4x+0.5=4×3+0.5=12.5(千米).
答:校园到县城的间隔是12.5千米.
【总结进步】当直接设未知数有困难时,可选用直接设的办法.即所设的不是最终所求的,而是经过求其它的数量直接地求最终的未知量.
触类旁通:
【变式】某轿车在一段坡路上往复跋涉,上坡的速度为10千米/时,下坡的速度为20千米/时,求轿车的均匀速度.
【答案】
解:设这段坡路长为a千米,轿车的均匀速度为x千米/时,则上坡跋涉的时刻为小时,下坡跋涉的时刻为小时.依题意,得:,
化简得: .
明显a≠0,解得
答:轿车的均匀速度为千米/时.
2.相遇问题(相向问题)
【高清讲堂:实践问题与一元一次方程(一) 388410 相遇问题】
3. A、B两地相距100km,甲、乙两人骑自行车别离从A、B两地动身相
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