第2章上课笔记.docx

每课必记 期 日 节 1 第 题 mK I 教学目标 空, O 仁2233的 重点难点分析 O 成 组 要 课程 资源 的准 备与 开发 设 预 学 教 策 对 控 调 物 苗V 动 」、。 J 加 么 小 地 炸少所 什働基 埶变认录 些 姓 坊 御会 鼾做记 有！！ 劳 实量 屜记。 竟 咁 的 ; 」含 绣。验 究 阿 校 养 心气),积实 粒 M 学 营 堆空 V体述 红 尬 领 和 龄分 盯！I, RH t 土丁 」董 亠茉 0 匸 f 亘 另 甘 帝 壤冰 休另壤 。/「7 : . 一 一 「-，匚 ri 见 我 作收 数酣经壤杯代 可 {操 吸 。 分Fk已 土烧替 处物体 一 摹 积尸间一在块 随 生 具 一 菌 体二仝 壤录铁 围 襄 { 根 线 的」多 土记的 周? -一 一 面质 气许 块 O等 的吧一 立口 物 、 勿 空n一 止相 们究一物纵 植。菌t命中o中 人为积20 我探t-生的 多等真 打 壤喙壤 放没体V 在来用壤壤 许蚓、叫 土汗土 中浸壤 ，起M土土 到蚯菌 饲气量琳的赴杯部土做 壤一H为察 看如细H空测选湿原烧全与记 土们冲称观 以，：冲有— E潮涉在壤用。 —我製等—可物物 製中一咏而膨、土 、积 入让土物验}先动生 土壤验要。实1把2体 引？、槿实土育小微 、土实 显 W 的 I呢一和I挖⑴⑵⑶一一㈠I 明 水 水 3、土壤中空气的体积分数约为 （V1-V2）/V 【讨论】测量土壤中空气体积分数的其它方法： 第1种方法：用金属容器在土壤中挖取一块土壤，然后用量筒向金属 容器中加水，这时的注水量相当于空气的体积大小，然后洗净金属容 器，再向容器中注水，测出容器的体积，它相当于土壤体积，这样可 求得体积分数。 第2种方法：用金属容器挖取一块土壤，放在装有水的量筒中，这时 液面上升的量就是土壤中非空气部分的体积，在通过测量金属容器的 容积，就可以测量土壤空气的体积分数了。 ㈡土壤中有水 【实验二】取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁 上是否有水。 现象：试管壁上有水。 结论：土壤中有水。 【思考】测量土壤中水分体积占土壤体积的体积分数。 思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本， 用刻度尺测出其相关数据， 算出土壤体积数 V。然后用天平称出其质量 M再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分 散失，再称其质量 M1。将水分的质量换算成体积，就可以知道水分占 土壤体积的体积分数了。 公式：（M-M1） p ㈢土壤中有有机物 【实验三】土壤中有其它有机物吗？ 用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较 丰富的有机质）50- 100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉） 上加热。 现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的 质量减少。 结论：土壤中有有机物。 说明：土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。 有机物在土壤生物的作用下，可以分解成无机物，储存在土壤中。腐 殖质可以为土壤动物提供食物，叶可以为绿色植物通过养分。 ㈣土壤中有无机物 【实验四】1、将燃烧过的土壤用手搓一搓，发现：土壤颗粒很细，没 有粘性。颗粒大小基本不一致。 2、 溶解，过滤，得到土壤浸出液。 思考：为什么可以用过滤来分离泥浆？ --土壤中含有不溶于水的无 机盐。 土壤颗粒的大小与沉降的速度使怎样的关系一-颗粒大的沉降较快， 小的颗粒沉降较慢。 3、 蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。可见： 蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能 燃烧的物质，这些无机盐这是植物生长所需的物质） 。 【小结】构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。土壤固体部分 主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的 95%左右。 三、从岩石到土壤 从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的及 其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的 积累过程。 1风化：自然外力——风力、水流外力、水形成冰产生的外力； 热胀冷缩--骤热骤降使岩石爆裂 植物和动物的作用 2、 植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有 机物的重要来源。 3、 土壤的形成目前还在正常进行，土壤形成的速度极其缓慢--注意 保护耕地。 【讨论】针对目前许多地方肆意破坏土地资源的状况，谈谈你的看法。 【补充】土壤污染和净化 所谓土壤污染就是人类的生产和生活活动向环境中排放的三废物质通 过大气、水体和生物间接地进入土壤，当进入土壤的量超过了土壤的承受能 力时，就会破坏土壤生态系统的平衡，引起土壤的成分、结构和功能的变化。 值得注意的是，土壤中的污染物还可以通过生物的新陈代谢和食物链发生进 一步的传播。 滥用化肥