小学体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

小学体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学三年级(水平二) 足球脚内侧传球教学设计 课的任务 教学内容:足球脚内侧传球 教学目标:1、知识目标:初步掌握脚内侧传球的基本技术。   2、技能目标:通过本节课设计的多项游戏练习提高学生脚内侧传球的能力,发展学生灵敏、协调等身体素质。 3、情感目标:基于核心素养的前提下,培养学生主动体验,挑战创新的品质,充分体验脚内侧传球技术,享受足球和运动带来的乐趣,让学生在学习和游戏的过程中爱上体育。 重难点 重点:脚内侧传球动作 难点:身体的协调以及动作的准确 课的部分 时 间 教 学 内 容 练习分量 组 织 教 法 时间 次 数 开 始 部 分 2 体育委员整队,报人数 师生问好,宣布课的任务及要求 检查服装,安排见习生 找位置------游戏“定时炸弹” 3 组织: 预期目标:快、静、齐 精神饱满 队形: 成体操队形到达指定位置 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 9 热身活动:“听音乐看反应” 要求: 在足球场的半场区域内,学生在音乐的伴奏下,自由的运球,要求注意避让,将球控制在身体范围之内。 2、 音乐停止后,将球踩住一动不动 二、模拟踢球 1、模拟踢球的动作 不要将球踢出 一、人球分过尝试练习 2、4号同学两腿开立成桥,1、3号同学将足球传过两腿之间,到异侧接球,往复开始 二、教师讲解脚内侧传球动作要领 动作要领口诀: (支撑脚)向前一步脚向前 重心降低身体稳, 踢球位置要准确 力度方向要把握 三、两人合作学习: 两人面对面练习脚内侧传球 2、教师示范、讲解要领。 3、学生练习,教师指导,4、提升难度,增加两人传球换位练习 四、提升练习“圆圈传球游戏” 规则: 1、1--3号同学持球在场地内形成一个外圆,2--4号同学到园内找到自己的搭档 2、两两完成一次传球后,逆时针移动一个位置。 3、提升难度,两两完成一次传球后,自由的寻找搭档要球,继续练习 五、素质拓展练习“传球接力游戏” 规则:四人一组,第一名同学持球出发,到达白线后折返返回,将球传过中间两位同学分腿成的桥后交给最后一名同学,然后依次出发。 5 2 2 3 6 5 4 组织: 教与学方法: 1、教师音乐控制 2、学生分散模仿 预期目标:活动热身,愉悦身心 师生同做。 预期目标:1、通过热身运动调动学生的学习气氛, 2、通过球性练习与本节课学习的内容结合起来,技能起到活动各个关节的作用,又能够结合足球进行活动,为下面所学的内容进行铺垫。 组织: 1、个人自主体验学习 2、思考领悟动作要领,根据教师示范个人自己体验学习。 3、在体验的过程中注意小碎步的节奏,并且要喊“1---2” 组织: 1、连贯性练习 2、积极参与,大胆体验。 3、初步学习脚内侧传球动作方法。 4、提问问题“还有哪种成桥的方式?” 5、继续加以练习 教与学方法: 教师讲解动作方法及要求。 2、学生合作练习。 3、教师巡视指导。 预期目标: 1、动作准确 2、协作配合 结 束 部 分 3 1、放松活动: “足球冰壶”游戏 放松拉伸 2、师生共同讲评。 3、下课,回收器材。 5 组织: 散点 教法: 教师语言提示渗透冬奥会知识 师生总结。 预期目标: 身心愉悦,充分放松。 器 材 足球40个;分队服40件;音响设备一台;标志物40个; 附:运动强度:中;平均运动心率预计:120——160次/分。 小学三年级(水平二) 足球脚内侧传球学情分析 众所周知学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据和出发点,新基础教育告诉我们:“不研究学生,教师就会变成留声机”,所以对学生的了解和分析就显得格外重要。.本次课的授课对象是小学三年级学生。他们活泼好动,模仿能力强,学习新知识的速度较快,已经开始敢于发表自己的想法,具备一定的探索知识,自主创新的能力。但认知和技能尚处于中低水平,也存在着注意力持续时间不长、过于自我,缺乏团结协作意识等心理倾向。 小学三年级(水平二) 足球脚内侧传球效果分析 教无定法贵在得法,面对这一个个鲜活的生命体所呈现出的智慧,教师不可能视而不见,所以本节课我主要采用设疑法、问答法、合作法、游戏法、多样练习法等多种教学方法。通过教师的积极引导和鼓励,学生通过体验---探讨----合作---生成----练习----反馈----游戏等多种形式进行学习,让每个学生都体验到学习的乐趣。通过本节课的学习,可以提升学生脚内侧传球的能力,使学生获得正确的脚内侧传球的身心体验,培养对足球运动的兴趣,树立自信心,培养克服困难的意志品质,增强主动参与和自我展示的意识能力。 小学三年级(水平二) 足球脚内侧传球教材分析 脚内侧踢球由从助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球摇动动作组成的动作技术

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档