一年级语文：《入学教育》教学设计二(2课时).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案[新增] 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《入学教育》教学设计二(2课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求　　1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。　　2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。　　3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。　　教学重点　　培养学生正确的读写习惯。　　教学时间　　2课时　　第一课时（总第1课时）　　教学内容　　1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）　　2．参观校园。　　教学目标　　1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。　　2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。　　教学过程　　一、导入　　1．同学们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。　　2．自我介绍。　　二、树立班级的概念。　　从今天开始，我们45个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。　　三、同学间互相认识，自我介绍。　　四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。　　教学反馈：　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。　　2．向家长说说自己第一天上学的感受。　　第二课时（总第2课时）　　教学内容　　1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。　　2．向学生介绍一些基本的读写知识。　　教学目标　　1．使学生了解上语文课的一般规程和要求。　　2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。　　教学过程　　一、怎样上语文课。　　1．上好语文课的意义：　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。　　2．上语文课的基本要求：　　1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。　　2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。　　3．课后要求：　　1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。　　2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。　　3）对即将学习的新内容进行预习。　　二、养成正确的读写姿势。　　1．养成正确读写姿势的意义：　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。　　2．读书的姿势：　　1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。　　2）教师示范。　　3）学生模仿，教师检查纠正。　　3．写字的姿势：　　1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。　　2）教师示范。　　3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。　　三、家庭作业：　　预习第一课。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution