第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为.docx

第16章动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为 预习案I 自主学习?熟悉教材 斧勺0标 熟记先天性行为和后天学习行为的概念。 说出先天性行为和后天学习行为的区别和联系。（重点） 描述后天学习行为的获得过程。（重、难点） 自主学习I 一、 动物行为概述 动物体在 内外 刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。 动物行为受神经系统和 激素 的调节,受 溃传物质 的 控制。 动物的行为使其能 适应环境的变化提高其存活和 繁殖的 机会。 依据动物行为的发生或行为获得的途径可分为 先天性行为 和 后天学习行为 。 二、 先天性行为 生来就会的、 不依赖 于个体生活经验,由体内 遗传物质 所 决定的行为，属于先天性行为。 所有的动物都具有先天性行为，如果一个行为是对一个特定刺激所 做出的反应，而且出生后第一次遇到这一刺激就能做出这种反应，通 常把这种行为看成是 先天的。 先天性行为也称为 本能 行为,这些行为是通过 遗传、自然 选择进化而来的。 三、后天学习行为 学习是指动物借助个体 生活经验 和经历,使自身的行为发生— 适应性变化 的过程。 意义：学习可以使动物对环境的改变作出 有利于生存 的 反应。 学习行为是 后天 的,个体之间存在有较大的差异。 探究案| 互动探究?魁难突破 导学探究 探究点：动物的行为 探究案例：《乌鸦喝水》的故事同学们一定都很熟悉。一只乌鸦口渴 了，到处找水喝。乌鸦看见一个有水的瓶子，可是瓶子很高，瓶口很小， 里边的水又少，它喝不到水。后来乌鸦把小石子一个一个地衔起来 放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。 合作交流:案例中体现了乌鸦的什么行为？这种行为有什么特点？ 答案:案例中体现了乌鸦的后天学习行为。后天学习行为是动物个体 在成长过程中，通过生活经验和学习建立起来的新的行为活动。一般 来说,动物越咼等，后天学习行为就越复杂。 师生互动：乌鸦A和B,哪一个对环境的适应能力更强？对动物的生存 有什么意义？ 答案：乌鸦A对环境的适应能力更强。后天学习行为能使动物更好地 适应不断变化的环境。 4客奔点睛 区分先天性行为和学习行为的关键：是否是动物生来就有的，由体 内的遗传物质决定的行为。如果是，则属于先天性行为；如果不是,贝S 属于学习行为。 动物的学习能力：动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力 越强 【典例】（2018绵阳）幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行 为（） 生来就有B.无环境因素作用 C.需要学习D.与遗传因素无关 解析：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁的行为属于学习行为 ，学 习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用 ，经过学习和生活 经验获得的行为。 答案:C 总结收获I 同学们,这节课你有哪些收获？来总结一下吧。 概念：动物体在内外刺激下所产生的活动表现 动物的行为 先天性行为：生来就会的，由体内遗传物质所决定的行为 从行为获得的途径划分 / 一 一 后天学习行为：是在个体的生活经历中获得的行为 动物具有“学习能力”，有利于（C ） A.找到食物 B.逃避敌害 C.适应复杂的环境 D.找到配偶 （2018聊城）“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火” 行为的描述，错误的是（A ） 属于学习行为 是一 种应激反应 属于先天性行为 是由遗传因素决定的 下列现象属于动物的学习行为的是 ( C ) ①雄鸡报晓 ②鹦鹉学舌 ③蜘蛛结网 ④蜻蜓点水 ⑤猴子行礼 ⑥孔雀开屏 ⑦狗钻火圈 ⑧小鼠走迷宫 A. ①③④⑥ B. ①②⑤⑦ C . ②⑤⑦⑧ D . ②④⑥⑧ “桃花深处蜜蜂喧” ,蜂王留守蜂巢 ,工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行 为是 ( A ) ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素 决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5.(2018 贺州改编)下列如图的行为中 , 属于学习行为的是 ( B ) 母袋鼠哺育幼鼠 黑猩猩钓取白蚁 C. 小鸟喂鱼 D. 菜青虫取食植物