浅谈高职生全程化就业指导标准体系的构建.docVIP

浅谈高职生全程化就业指导体系构建 公共教学部 李秀萍 内容提要：本文从高职生就业难现实状况出发，探讨高职院校大学生就业指导存在问题，并提出应该在高职院校建立全程化大学生就业指导体系，使高职大学生能够尽早对自己人生有所计划，提升专业学习爱好，掌握求职择业基础技能，为步入社会、走好人生第一步做好准备。 关键词： 高职生 全程化 就业指导体系 多年来，伴随中国高等职业教育快速发展，招生数量逐年增加，高职大学生就业问题也成为社会高度关注热点。教育部部长周济指出：“职业教育就是就业教育”，衡量一所高等职业学校办学水平高低，不仅要看它办学理念、学风建设、学生综合素质高低，同时，大学生就业率高低也成为衡量高等职业院校办学水平一个关键标志。从近几年高职大学生就业情况来看，喜忧掺半，首先，社会所需要高等技术性人才严重缺乏，其次，高职生存在就业难问题。出现这种尴尬局面，当然和中国高等职业教育存在先天不足、社会认同和高等职业院校本身定位不够正确相关。但笔者认为，高等职业院校缺乏对在校大学生系统就业指导，致使在校大学生对未来职业缺乏足够认识，没有明确就业目标，不能把社会需要和个人奋斗目标有机结合起来，往往到了临毕业才感到迷茫、迷惑，也是造成高职生就业难，就业质量不高关键原因之一。所以，本文试图就高职生就业指导问题进行部分粗浅探讨，提出高等职业院校应该建立全程化就业指导体系，为在校大学生提供全方位、多层次就业指导和服务，以此来提升高职生就业水平和能力。 　　一、高职院校就业指导现实状况和存在问题 伴随高职生就业问题凸现，现在中国大多数高职院校全部把毕业生就业问题做为一项关键工作，提上议事日程。和此同时，各个高职院校也全部不一样程度地开展了就业指导教育，如有学校已将就业指导列入教学计划，作为必修课或选修课开设；有学校以系列讲座或专题讲座形式开展；有学校则仍然停留在提供就业信息和就业服务层面上等等。但因为中国高校真正意义上就业指导工作尚处于起步和探索阶段，和社会经济发展和学生需求相比，还存在着较大差距，关键表现在： 1．在就业指导功效和内容上：现在中国大多数高等职业院校就业指导工作关键是围绕当年毕业生就业工作而展开，开展就业指导时间基础上限于毕业生“双选”期间，就业指导内容也仅停留在对就业形势通常介绍和就业政策、要求诠释，缺乏系统性。就业指导只局限于毕业生这个群体，只局限在就业这一步骤，而对非毕业生、对就业之外步骤包含学业、职业和事业发展问题，则缺乏指导和帮助。因为缺乏对就业指导工作全局考虑和总体安排，就业指导工作功效单一，内容狭窄，在对大学生就业观念和价值取向引导，在职业判定和选择能力培养和职业道德教育等方面着力较少，难以适应该前就业形势要求。 2．在就业指导方法和手段上：对高职大学生发展和学校和社会发展缺乏协调性，只将学校和专业就业情况作为衡量其发展一个关键指标，但对就业指导怎样反过来促进学校和专业发展，做不够；只重视将高职学生推向社会，但对其步入社会后怎样做到职业稳定、服务社会，缺乏指导；现在高校就业指导工作较为常见方法是经过大会“灌输”，即召开“毕业生就业动员会”和“就业形势汇报会”，而缺乏针对学生个体特点专门咨询和有效指导；因为缺乏对地方经济发展和人才需求改变趋势了解，加之高等职业院校就业部门还未实现从“等米下锅”到“找米下锅”信息搜集方法转变，获取信息渠道单一，信息起源分散，致使就业指导工作缺乏有效性和针对性。 3．在就业指导机构建设和队伍建设上：尽管现在中国高职院校组织体制中，专门设置了毕业生就业工作机构，但这些机构极难替换就业指导职能，实际上现在高校毕业生工作机构因为忙于应付大量和就业相关事务性工作，难以有固定时间和精力来开展针对性就业指导工作。而且因为缺乏系统业务培训，就业指导人员素质参差不齐，不管是在占有信息方面，还是在知识贮备方面均难以达成就业指导应有效果。 笔者认为，高职学生就业和以前学业、以后职业和事业发展是一个有机整体，在每个步骤全部需要进行系统指导，缺乏其中任何一个要素，全部会影响学生发展。所以，对高职大学生就业指导，应该立足于正确处理好大学生学业、就业、职业和事业关系，促进高职大学生“四业”协调发展。以学业为基础，以就业为导向，以职业为载体，以事业为目标，统筹兼顾、协调一致、循序渐进地开展就业指导。对高职大学生就业指导也不应只是学生毕业时才进行一个阶段性工作，而应是一个择业准备过程，是一个指导学生制订初步职业发展计划过程，是一个指导学生选择好第一份工作过程。　　大学阶段是大学生进入职业领域前系统、完整准备阶段，对高职大学生进行就业指导目标在于帮助大学生客观地认识自己生理、心理特征，发展自己爱好爱好能力，用职业理论计划自己职业生涯。所以，对高职大学生就业指导应该是兼顾学生个人特征和社会需要，以期达成