《新课程初中思想品德学科教学评价》复习题及参考答案.docxVIP

《新课程初中思想品德学科教学评价》复习题及参考答案 一、名词 1、表现性评价：也称活动表现评价作为一种不同于以往传统评价方法的新型评价方法，它 既评价学生在活动过程中的表现， 又评价学生的活动成果， 融评价与学习为一体， 在活动中 培养学生的综合能力和科学素养，是落实 “立足过程，促迸发展” 的新课程评价理念的有效 方法。也就是从学生在活动中的行为表现来分析学生的掌握情况， 强调将理解与技能应用于真实世界情境中的真实问题。其根本特点是力求在真实的活动情境中测量出学生的行为表 现。 2、学生学习的成效度：学习包括学生学习的成效度、效益度与后续度。学习的成效度是指 课堂教学预设目标的达成度。问题解决得越彻底，得到问题解决的人数越多，其成效越大。 3、思想品德的小组交互式评价：以小组为主体的评价方法，对以小组为单位开展的学习活 动状况作出总体评价。每个小组在共同的学习、评价中，学会合作，学会关心，学会以团队 的力量去竞争。 4、课堂教学有效性：课堂教学的有效性指的是通过教学使学生发生的认知、心理和行为上的变化与影响。即课堂教学效果最终以学生在课堂中所处的学习氛围和学习效度呈现。 5、真实性评价：真实性评价指的是在真实的生活环境中评价学生的表现。真实性评价任务 都是学习过程中有意义的有价值的重要经历。 例如在真实性评价中， 一名学生为了解释新闻 事件，可能需要观看新闻视像。真实性评价暗