普通高等教育本科教学质量报告 贵州民大人文科技学院.pdfVIP

本科教学质量报告 2015-2016学年 二○一六年 目录 学院概况1 第一部分 本科教育基本情况 1 一、办学定位1 二、办学的基本情况2 三、全日制在校生情况及本科生所占比例 3 第二部分 师资与教学条件 3 一、师资队伍及结构情况3 二、生师比4 三、开设课程情况4 四、教授副教授承担本科教学情况 5 五、教学经费投入情况6 六、教学用房、图书、设备、信息资源及其他应用情况 6 第三部分 教学建设与改革 6 一、转变办学理念，培养有用人才 6 二、突破现有模式，创新培养方案 7 三、以新校区为契机、加快平台建设 7 四、拓展实习实践实训教学平台 8 第四部分 质量保障体系 8 一、领导投入8 二、成立教学督导制度8 三、教学工作例会制度8 四、课堂教学质量评价9 第五部分 学生学习效果 9 一、学生满意度9 二、体质测试情况9 三、毕业生情况9 四、就业情况9 五、社会评价9 第六部分 特色发展10 一、通过实施四项重点建设规划，抓好专业学科建设 10 二、按照中国特色社会主义特点、改革开放时代特征和独立学院学校办学特色的要求， 抓好大学文化建设10 三、进行人才培养模式创新和教学管理模式创新两项探索 10 .. 四、发展民族教育，加强民族团结，努力为贵州经济发展和社会进步培养合格人才 11 第七部分 需要解决的问题11 一、影响我院教学质量的主要问题是师资队伍的建设存在以下最突出的问题11 二、解决问题的措施12 学院概况 贵州民族大学人文科技学院是贵州民族大学申办、民营资本投资，经教育部 批准并按照教育部第26号令要求以新机制设立的、具有独立法人资格的全日制 普通本科高等院校，是贵州省首家按照教育部精神进行规范化建设发展的独立学 院。迄今为止，学院已经按照教育部26号令做到了几个独立，即：具备独立法 人资格、有独立的办学许可证、独立的校区、独立的财务、独立的教师队伍、独 立的管理团队、独立招生、以学院名义颁发毕业证书和学士学位等独立学院应该 具备的基本条件。 学院成立于2001年，校园与贵州民族大学、贵州大学比邻，背靠秀美青山、 面对花溪国家湿地公园，与笔架山下的贵阳孔学堂隔花溪河相望，校园整洁、环 境优美、设施齐全，是读书求学和教学科研的理想之地。 学院有校园面积600余亩，分为两个校区。校舍面积近30万平方米，教学 行政用房16万多平方米；教学仪器设备4000多万元。花溪大学城校区466亩， 目前已开工建设。 学院实行董事会领导下的院长负责制，组成精干、务实、高效的管理团队， 目前设有11个行政管理部门和6个教学管理部门，保证了各项工作的有效进行。 学院秉持依靠 “依托资源，延揽优秀教师、培养优秀学生”的教育理念，既 建设自己的专业队伍，又以贵州民族大学、贵州大学等高校的专业优势和资源优 势为基础，聘请省内外教学名师、杰出企业家、社会知名人士担任学院客座教授、 兼职教授，组建雄厚的师资团队，共享省内外十余家高校教育教学资源。 学院现有29个本科专业,涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、 艺术学等7个学科门类。学院面向全国近 12个省区招生，现有在校学生9000 余人。学院自建院以来，已向社会输送本科毕业生14000余人，为国家特别是贵 州经济社会发展提供了有力的智力支持。 学院与暨南大学、西南大学、北京语言大学、华中师范大学等著名高校建立 合作关系，选派优秀学生交流学习一年。同时，通过贵州省“