二年级数学第四单元 分一分与除法-文具店（倍的意义与应用） 教学设计.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第四单元 分一分与除法:文具店（倍的意义与应用） 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、通过观察进一步理解等分活动与除法之间的关系，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。　　2、结合具体情境，体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。　　3、培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。　　教学重难点：体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。　　教学手段：多媒体课件。　　教学过程：　　一、复习准备，为新课铺垫。　　1、小朋友们，喜欢去麦当劳、肯德基吗？吃过薯条、汉堡包吗？　　2、今天，老师就和大家一起去哪里看看有哪些好吃的东西，好不好？　　3、多媒体出示即时练习，指名回答，并说明理由。　　二、创设情境，激趣导入。　　1、小朋友，在我们的学习生活中，文具的用处可大了！哪位小朋友能说说，你有哪些文具？　　2、原来你们有这么多的文具呀！袋鼠妈妈听了可真羡慕呀！于是她决定要在森林里开一家文具店，让小动物们和小朋友一样，都能买到各种各样的文具。我们一起去看看，好吗？　　3、出示课题：文具店。　　二、自主探索，研究新知。　　1、出示教学目标，了解今天的学习任务。　　2、了解图意，获取信息。　　（1）我们一起看看小动物们都买了什么文具呢？　　小兔买了一支笔，花了2元钱。　　大灰狼买了一个文具盒。　　小牛买了3支铅笔。　　（2）们说得真不错，除了这些以外，你还知道什么？　　大灰狼花的钱是小兔的4倍。　　3、小组交流，解决问题。　　（1）你真是一个认真观察的好孩子！现在大灰狼想考考大家，你们知道他们买文具花了多少钱吗？请小朋友在组里互相说一说，然后完成书上的“填一填”。　　（2）学生分组交流，解决问题。　　（3）师生共同探讨：你是怎么想的，说说你的理由。　　（4）小朋友说得真好！大灰狼和小牛为你们喝彩。谁和他们一样棒，也来说一说。　　（5）小朋友们说得太好了！香蕉和小鸡想请你们来帮它们解决问题，你们愿意帮助它们吗？　　（6）小结：求一个数的几倍是多少用乘法计算。　　4、画一画。　　同学们通过了大灰狼和小牛的考验，现在老师想考考你们，愿意接受挑战吗？　　请小朋友完成课本48页“画一画”。　　（1）学生独立思考。　　（2）让学生用学画一画。　　（3）指名回答。　　（4）你会用什么是什么的几倍说一句话吗？　　5、经过刚才的学习，你能解决下面的问题吗？　　（1）5的2倍是多少？　　（2）3的9倍是多少？　　（3）6的5倍是多少？　　（4）4的8倍是多少？　　三、巩固应用，拓展创新。　　1、练一练１、2。　　（1）袋鼠妈妈看见小朋友这么聪明，也带来了四个问题想考考大家，我们一起来解决，好吗？　　（2）学生独立完成，师生交流。　　2、练一练3。　　（1）小朋友们，喜欢去旅游吗？　　（2）你们去旅游都离不开什么交通工具？　　（3）今天老师给同学们带来了３辆车，你能说出是什么车吗？　　（4）从图中你得到了哪些数学信息？　　（5）你知道大客车上有多少位乘客吗？小轿车上呢？请小朋友们讨论一下，也可以用小棒或圆摆一摆。　　四、评价体验。　　今天，我们班的小朋友真聪明，不仅解决了小动物提出的各种问题，而且最难的思考题都没有难住你们！现在，谁来说说你有什么收获？　　五、板书设计：　　文具店　　老黄牛花的6元钱2×3=6（元）　　大灰狼花的8元钱2×4=8（元） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution