三年级语文：《中国国际救援队，真棒！》教学设计_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《中国国际救援队，真棒！》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学过程：　　导　　一、感悟地震　　1、播放5.12汶川地震影片，让学生感受地震这种自然灾害的危害性。　　2、质疑：刚才看到的影片让你想起了什么？　　3、过渡引入学生观看震后惨状组图：“是啊，这就是2008年5月12日14时28分发生在我国四川汶川的8.0级大地震实况。震后是什么样子呢？”（播放组图，了解震后惨状）　　二、导入课题　　1、引入“救援队”：强烈的地震使汶川，美丽的城市，漂亮的楼房，们宁静的生活状态就在5月12日14时28分定格。哭声四起，亲人离散，骨肉分离，一片废墟……此时，那些埋在废墟下的尚存生存希望的人急需得到救援。于是，武警官兵，消防战士，还有群众自发组成的救援队（板书“救援队）立即展开了救援工作。　　2、引入“国际救援队”：　　“一方有难，八方支援”，汶川发生大地震的消息一经播出，全世界人民的目光都聚集汶川，很多国家派出他们的国际救援队（板书：国际），支援中国抢险救灾！（播放国际救援队帮助汶川抢险救灾的感人场面组图）　　你看了画面，想对这些国际救援队说什么？　　3、引入“中国国际救援队”：其实，我们国家也有一支地震灾害紧急救援队，他们也曾经帮助过其他国家进行地震抢险救灾（板书：中国），这个队伍……2003年5月21日，阿尔及利亚发生了6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。　　学　　一、初入课文：　　1、播放课文“震后……载誉返回祖国”这部分朗读。　　2、听完他们的故事，你觉得他们代表我们国家在这次救援中表现得怎么样？（相机会完善课题，板书：真棒！）　　二、深入学文：　　1、质疑：为什么你们觉得他们表现得“真棒”呢，从那些地方可以看出他们“很棒”？　　2、默读课文3、4两个自然段，找出能说明他们这个队伍表现得很棒的语句。　　3、汇报：　　“他们一下飞机，就赶往……”　　“他们一下车，就……”　　“有的队员用超声探测仪……”　　“有的队员操作液压钳……”　　“当时气温高达34摄氏度……”　　“虽然这个地方不属于中国国际救援队负责的范围，但……他们带着搜索犬在废墟中来回搜索。”　　“经过一番紧张的援救……”　　4、课件出示以上重点句子，引导学生朗读。　　5、抓住重点词语，引导学生总结出他们表现得“真棒”的原因：　　不顾疲劳、行动迅速；工作细心、装备一流；不怕困难；尽心尽责　　三、过渡（在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。）学习课文第一段。　　四、学习课文第五自然段：　　1、过渡引读第五自然段。　　2、理解“载誉”。　　3、小结：我们的国家有这样一支队伍，他们为我们国家争了光，赢得了荣誉，是我们每个中国人的骄傲！　　五、情感升华、回归主题：　　1、播放中国国际救援队在阿尔及利亚地震后进行援救的图片。　　2、你想对这支队伍说什么？（中国国际救援队，真棒！）　　3、假如你是一个阿尔及利亚人民，你亲眼看到了这支队伍在展开救援工作，有人问你“中国这支队伍怎么样？”，你会说什么？（中国国际救援队，真棒！）　　结　　一、教师总结：中国国际救援队，很棒！其他国家的救援队也很棒！当灾难发生的时候，他们都能放下自己的一切，奋不顾身投入抢险救灾，他们都是我们最最值得尊敬的人！　　二、结束语：灾难无情人有情，大爱无边，爱无国界！正因为有了他们这些怀着满腔人道主义精神的人，我们这个世界才处处充满了爱！　　播放歌曲《让世界充满爱》和中国国际救援队展开救援时的情景组图，结课。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution