小学：音乐教案－好孩子要诚实.docxVIP

小学音乐教案 文讯教育教学设计 小学音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 音乐教案 / 小学音乐 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 音乐教案－好孩子要诚实 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学课题： 好孩子要诚实 丹阳麦溪中心校眭琳玲一、情创设景，引起讨论。　　今天老师带来一个故事，你们想不想听？（想）我们请两位小演员把它表演出来好不好？（好）　　1．演员自我介绍　　2．表演情景：　　3．共同交流讨论　　A．刚才发生了一件什么事？　　B．强强是一个怎样的孩子呢？　　二、导入歌曲，初步学唱　　嗯，大家说得都不错，有位叔叔把这个故事编成了一首歌，你们想不想听？　　1．一起来欣赏一遍（放录音）　　2．一块儿来起名字　　你们喜欢这首歌吗？（喜欢）你们想给这首歌起什么名字呢？（生发言）发挥想象力。引出该曲的名字——好孩子要诚实。（师出示课题贴黑板上）　　3． 读歌词（见黑板）　　请你有感情地朗读这首歌词。　　A． 分两段歌曲中不同是猫叫声喵喵喵/妙妙妙 为什么不一样？　　小花猫很着急 /小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴　　B． 分别唱一唱　　4．学唱第一段　　A．先听老师唱一遍，你们看着第一段歌词，也可以跟着老师小声唱一唱。　　B．说一说，最喜欢哪一句？分别带大家一起把他喜欢的那句话唱一唱　　C．最后三小节的教唱（重难点）　　像一面小旗子的叫做休止符，表示停顿一拍。带大家唱一唱　　D．把第一段整体唱一遍　　E．互助学习：　　解决个别几句难点（在这一段中还有哪些部分学起来有点困难？谁来帮助他？一起把这句话唱一唱）　　5．两段连起来唱一唱：　　A．让我们一起把第二段歌词加进去唱一遍。　　B．两段连起来唱一遍　　C．分组演唱一二段　　三、 课堂延伸：　　今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌，大家学习得真认真你们从中懂得了什么呢？——好孩子要诚实　　是啊！诚实对于一个好孩子来说是很重要的，那么，没有诚实会给我们的生活中带来什么后果和坏处呢？（联系自身和周围以及学校和社会等，生讨论）　　后果比如：撒谎后别人会讨厌他（狼来了的故事） 、朋友会越来越少、 鼻子会变长、作弊的人会越来越多……　　师总结：不错，不诚实的后果是很多的，说也说不完的，那么有了诚实后呢？有什么变化？　　变化比如：撒谎的人少了、人与人之间更加信任、作弊的人越来越少、商店里的假冒伪劣商品会越来越少……　　最后。我们把这首歌再完整地唱一遍——　　★附故事情节：　　小强：今天是星期天，爸妈都不在家，我只好一个人拍皮球玩了　　小强：呀！这可是妈妈最喜欢的花瓶吗？！这可怎么办？这可怎么办啊！（直跺脚）　　四周望了望，说：哎，反正爸爸又不在，妈妈又看不见，我不如把这件事藏起来，你就谁也不知道了吗？！（拽着拳头下去了）　　小花猫上来：喵~~喵~我是可爱的小花猫，咦？这不是妈妈最喜欢的花瓶吗？怎么打碎啦？是谁干的啊？喵~喵~喵~（老师用钢琴伴奏）　　小强结结巴巴地说：“不——不，这——这不——是我干的。　　小花猫走上前对观众：小朋友，你们知道这上谁干的吗？（下面回答）小花猫点点头，做嘘——动作。　　对小强语重心长说：好孩子要诚实！好孩子要诚实！　　小强抓这脑门想说：好孩子要诚实，是啊，我把花瓶打碎了，已经犯了错误了，如果不告诉他们的话不就是错上加错吗？！同学们，你们说我应不应该告诉他们呢？（下面回答）　　小强点点头，对小花猫低头承认了错误。小花猫说：小强，你承认了错误并且改正它，还是个好孩子。　　小强：是吗？（抬头）小花猫：喵~喵~喵~（是用钢琴伴奏）我帮你一起打扫吧！（好吧）两人下场——）江苏丹阳麦溪中心校眭琳玲 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution