一年级下册语文说课稿14.《要下雨了》｜人教部编版(交流课).docxVIP

《14.要下雨了》说课稿 (交流课 ) 一、说教材 《要下雨了》是人教课标版第二册四单元中一篇生动有趣的科学童话故事。 课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子 低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。课文是一篇发展学生观察能力 ，审美能力，朗读能力的好教材。 针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把第二课时的教学目标确定为： 知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 过程方法目标：以读促解，了解 “燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 ”与下雨的关系。 情感态度目标：学会观察大自然，善于动脑筋、想问题。重点在于培养学生有感情朗读，力求做到读中体会，读中理解，读中想象。 教学难点：理解三种自然现象与下雨的关系。 二、说学情 一年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主 ，但同时又存在理解能力较弱、 注意力持久性较差等特点。 因此在教学过程中要注意对课堂的有效调控，采取一定激励措施。 三、说教法、学法 1、设计理念：《新课标》提出，学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创 设良好的自主学习情境， 尊重学生的个体差异， 鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此我确定