小学数学_观察物体教学课件设计(文档7).ppt

小文从前面看到的 小刚从侧面看到的 小丽从上面看到的 活动要求： 1. 四个人一组，先利用学具摆成 ，再交换位置从不同的角度进行观察。 2. 观察物体时，要选择最佳的观察角度（视线要与被观察的面垂直）。 从前面、侧面、上面看这些图形，分别能看到什么形状？ 1.以小组为单位，先想象一下,然后分工把每个组合体从不同方向看到的形状画在方格纸上。(有困难的学生可以利用学具先摆摆、看看）完成后,想一想:你发现了什么 ? 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（视线与所观察的面垂直）。 活动要求： ① ② ③ 从前面看 ① ② ③ 形状不相同。 从侧面看 ① ② ③ 形状相同。 从上面看 ① ② ③ 形状相同。 请用四个小正方体来搭一搭 从前面看到的是: 从上面看到的是: （1） （2） （3） ① ② ③ ① ① ③ 一个立体图形，从前面看是 ，从侧面看是 从上面看还是 ，那么请判断出示的墙是对 还是错，用手势表示。