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大学英语教学方法创新试析 一、大学英语文化意识教学的重要性 语言和文化的关系 语言和文化密不可分。只要语言一被使用 , 一被赋予意义 , 它总是要同一种文化发生关系 , 无论是表达、体现或是象征一种文化 , 语言和文化融合成一体。 语言是文化的一个方面 , 是文化的一部分 , 也是文化的载体。而文化制约着语言 , 成为语言的文化内涵。所以 , 不懂得文化的模式和准则 , 就不可能真正学习语言。” 大学英语教学中文化教育的重要性 学习一门外语的过程 , 就是了解掌握一种新文化的过程。大学英语面对的对象是非英语专业的学生 , 虽然将来他们涉外的机会也许没有英语专业的学生多 , 但他们人数众多 , 加之他们文理兼顾 , 学科繁多 , 专业各 异, 随着我国改革开放的持续深入 , 对外交往日益增多 , 他们将来必定担任跨文化交际中举足轻重的角色。 每个民族的文化都有其独特性 , 这种独特性决定其交往的社会规范、道德习俗、言语规则。如果在学习外语时 , 只注意语言表层的意思 , 而忽略其深层的文化因素 , 就会引起误会和矛盾 , 甚至造成冲突。由语法、词汇等引起的错误 , 能够被谅解和接受 , 但如果违反了语用规则 , 询问和探听对方的隐私 , 如年龄、收入等 , 就很可能引起对方的反感 , 甚至破坏与对方的关系。 二、融合大学英语教学和文化教育的原则 大学英语改革已提到了培养学生的跨文化