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- 2021-02-24 发布于辽宁
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院级督导课堂教学评价标准
评价 内容
质量标准
教学
1 .准时上课、下课(1分);
态
2.教学严肃认真,上课之前学生起立、师生问好(0.5分)
(5分)
3.着装得体,仪表端庄、自然(0.5分)
4 .教学准备充分,教案、授课计划、授课手册携带齐全(1分);
课堂考勤严格认真(1分)
教学态严谨,责任心强(1分)
教学 方法 (5分)
课堂教学环节完整并应用灵活,环节之间过渡自然,联系紧 密,教学时间分配合理(1分)
采用启发式、讨论式、案例式等有效方法,充分调动学生 学习的积极性和主动性。(1分)
教学过程中,师生配合密切,与学生形成良好互动(1分)。
理论联系实际,讲练结合(1分)
注重培养学生的创新思维和实践能力(1分)
教学 素质 (5分)
1 ?语言表达清晰流畅生动形象(1分);
2.组织教学方法得当,课堂秩序良好(1分);
3 .能跟踪本学科最新发展动态(1分);
4.教书育人,注重学生的素质教育(1分)
5 .有效运用现代化的教学手段,操作技能熟练。(釆用传统教 学方式的,板书设计合理,字迹工整,使用规范字。)(1分)
其它项目
上述标准有独到之处,并深受推崇,可加0.1—0.3分。(此
条须严格把握,不可随意加分)
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