幼儿园小班教案集：娃娃家备课.docVIP

主题活动名称：娃娃家（共四周） 第1周：9.28~10.10 教学活动 名称 懂礼貌的小巧手 （语言） 9.28 目标 1、学习几种简单的礼貌用语。 2.、学念儿歌《好朋友》，尝试用手势表现各种礼貌用语。 准备 课件《宝宝有礼貌》 过程 一.说一说：我该说什么？ 1．教师：小朋友们，想一想，如果遇到下面的情况，你会说什么呢？ 2．教师点击【我懂礼貌】，逐一呈现四个不同的情境。 教师：小朋友，画面中的两个小朋友在做什么，遇到这种情况你会说什么？ 3．教师可点击各情境中的小朋友给出回答，帮助幼儿学习：你好、谢谢、欢迎、再见等礼貌用语。 4．小结：与他人相处应该有礼貌，在不同的情况下要学会使用不同的礼貌用语。 二.学念儿歌：《好朋友》 1. 老师播放【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌。 2．教师逐句播放儿歌【一】【二】【三】【四】【五】，幼儿学念儿歌。 3．请幼儿在教师的带领下一边念儿歌，一边配合做招手、握手、挥手、拍手等手势动作。 三．想一想 1．教师请幼儿想一想：我们的小巧手还可以表示哪些礼貌用语呢？ 2．教师请小朋友说一说，并做一做，如摆手表示没关系等。 活动名称 主题活动：高高兴兴上幼儿园——找个好朋友 9.30 活动准备 小乌龟玩具，音乐磁带 活动目标 1、想出各种打招呼的方法，并配上身体动作。 2、在与同伴的交往中获得愉快的情绪体验。 活动流程 1、认识不敢打招呼的乌龟。 ——小乌龟看到新朋友，很害羞，还要和新朋友打招呼，更害羞。怎么办？ 2、学习打招呼的方法。 ——请幼儿回忆自己平时是怎样与朋友打招呼的。 第2周 10.12~10.16 名称 家 （10月12日） 目标 1．欣赏并理解诗歌《家》，感受诗歌所表达的家的含义。 2．能画出一些小动物的家。 准备 1．课件《家》。 2．把资料包中的各种小动物打印出来并剪下来，胶水、彩笔、白纸。 过程 一.欣赏诗歌： 1．教师播放课件【诗歌欣赏】，请幼儿欣赏。 2．教师：诗歌里向我们介绍了谁的家？他们的家在哪里？他们的家是什么样子的？ 3．教师：你的家在哪里？你的家是什么样的？ 二.画一画 1．教师：我们刚才知道了那么多小动物的家，你们想不想把它们美丽的家画出来呢？ 2．出示打印好的小动物，请幼儿挑选自己喜欢的小动物，然后发挥想象力，给这个小动物画一个美丽的家。 三.分享和展示 请幼儿逐一向大家展示、介绍自己的作品。在介绍过程中，先不要说出自己画的是谁的家，让大家一起猜猜看，最后再将小动物贴在画上。 名称 我是棉花糖 10月14日 目标 用快乐的情绪唱歌。 想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。 准备 棉花糖若干，歌曲磁带，录音机 过程 品尝棉花糖 1．老师提供棉花糖，引导幼儿边品尝边感受，了解观察棉花糖的特点。 2．请幼儿用手压一压，捏一捏，观察棉花糖松软易变形的特点。 想象棉花糖 T：棉花糖软软的，按一下回怎么样？ 1．请幼儿想象自己是一颗棉花糖，用身体自由表现棉花糖的样子（如大大的，胖胖的，软绵绵的） 2．引导幼儿根据教师的提示做动作，如棉花糖一会二变大，一会儿变小；2颗棉花糖粘在一起；棉花糖溶化了，等等。 三．表现棉花糖 1．跟着老师请请哼唱，熟悉歌曲旋律。 引导幼儿用其他事物的名称替换“小兔”、“小熊”。在歌曲结束出一起说“呼-----变”，大胆地用肢体动作表现各种造型。 第3周 10.19~10.23 名称 摇啊摇 （10月19日） 目标 1、能跟着音乐唱准节奏，唱清歌词。 2、能轻声地哄宝宝睡觉，萌发孩子爱娃娃的情感。 准备 洋娃娃若干 过程 打招呼 教师出示洋娃娃，向大家介绍，和孩子们打招呼。 师：我的宝宝要睡觉了。 学唱歌曲 教师扮演妈妈，演唱歌曲。 引导幼儿在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律和内容，与教师一起抱着娃娃哼唱。 带领幼儿学唱歌曲。 和幼儿一起和哄自己的宝宝入睡 。 学习歌表演 邀请孩子扮演爸爸妈妈，边唱边哄宝宝睡觉。 引导幼儿根据歌词，创编动作进行表演。 教学活动 名称 小熊醒来吧 10月21日 目标 1．引导幼儿理解 作品的故事情节和人物形象， 学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话 2.?体会作品中的母子情感。 准备 熊宝宝一个，动物图片。 过程 一、分别出示熊宝宝和动物图片，引起幼儿兴趣 T：今天老师要来讲一个故事，故事里有一只小熊，我们一起来听一听到底小熊发生了什么事情吧！ 二、理解故事内容 1.提问帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动物的动作。 T：小熊在