小学体育_立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思(文档4).doc

教学内容 立定跳远 学习阶段 水平一 教师 课型 新授 班级 二年级 人数 36 教学目标 使学生初步获得立定跳远的知识，体验并初步学会双脚起跳，向远处跃起并轻巧落地的方法和基本技能； 提高跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏、协调等身体素质； 培养学生勇敢、果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质，体验克服困难后取得成功的乐趣。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.听音乐慢跑，同时模仿听到的动物。 2.游戏：小白兔回家 游戏规则：老师喊开始，然后学生找到自己的垫子，在垫子后面站立。 3.和教师一起做健身操《健康歌》 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 学生慢跑是围绕由垫子组成的四列横队。 学生四列横队站立，每名学生前面有一块垫子。 1.教师语言要清晰，有感染力。 2.教师示范要正确，镜面示范。 3.教师的面部表情要有渲染力。 学生精力集中，根据课的需要及时变换队形； 精力集中，及时察觉音乐的变化做出相应的动作变化； 模仿教师动作。 基 本 部 分 兴趣导入 跟音乐节奏和“新朋友”——爱跳舞的小兔子一起跳跳跳。 和教师一起练习舞步； 听音乐师生一起跳舞。 立定跳远的学习 用“小兔子过河