原创力文档18《生命 生命》
教学目标：
1．学会本课的生字，理解词语，读通读顺课文，了解课文的主要内容。
2．掌握阅读课文的基本方法，初步领悟作品内涵。
3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
教学重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出不同思考。
2.通过前两个事例懂得生命的顽强与不屈，从而体验感悟生命。
课前准备：
教师：多媒体课件
学生：搜集文中人物的相关资料浏览，课前阅读《三国演义》有关章节。
教学过程：
一、播放视频，初识生命
1.同学们，大家都非常喜欢看视频对吗，今天老师就给大家带来一段，请同学们认真观看，用心感受。视频看完了谁来谈一下你的感受？（对，这就是生命的力量）那么今天就让我们一起走进台湾著名作家杏林子的文章《生命生命》（师板题 然后喊上课）
二、检查预习，走进生命
（一）巩固生字词
1.读：同学们课前已经预习了课文，现在咱们来检查一下预习情况。看看下面的词语你会读吗？自己试着读一读。（指生读、齐读）（你预习的真充分，你的声音真好听，字正腔圆，声音洪亮……）
2.写：同学们预习的真充分，真棒。接下来同学们认真观察一下，这里面你感觉哪个字最难写？（哦，你找的是“蹋”这个字，恩，确实很容易出错，还有吗？你找的哪个字？哦，你认为“撼”这
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