《把铁路修到拉萨去》导学单.docVIP

自我评价：? ?? 小组评价： ?? 教师评价： 五年级语文《把铁路修到拉萨去》导学单 主备人：李晓英 班级：_________ 小组：____________ 姓名：__________ 指导教师：___________ 【学习目标】 认识“妖娆”等14个生字。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。把握文章的叙述顺序和表达特点，同时解决学习中的疑难问题。 【学习重点】 感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。理解修建风火山隧道的施工困难及科技攻关的方法。 【知识链接】 拉萨——西藏自治区首府，一座具有1300年历史的古城，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔3650多米。“拉萨”在藏文中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、经济、文化、宗教的中心。金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。课题这个简短的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者的行文线索。既突出了课文的主要内容，也是读者从中了解了建设者的信心和决心。 【自主学习】 学法指导：孩子，自由轻声快速地读课文吧，把字音读准，不认识的多读几遍，边读边体会自己有什么感受。整体感知课文内容，自学生字词。 一、我会读下列字。 妖娆（ ?? ?） ?巍峨（ ???） ???隧道（ ? ??） ?冰碴 （ ??? ） 狰狞（ ?? ?） ?逞凶（ ?? ?） ???车薪（ ??? ） ?废寝忘食（ ???） 二、我理解下列词语的意思。 银装素裹： ???????????????????不翼而飞： 杯水车薪： ???????????????????废寝忘食： 三、预习了课文，我还有一些疑问，想向大家请教。 1. ??????????????????????????????????????????????? 2. ??????????????????????????????????????????????? 自我评价： 家长评价： 小组评价： 【合作探究】 学法指导：通过多读、联系上下文、小组交流理解文章中含义深刻的句子。 1.“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中出现了几次？ ????????????????????????????????????????????????? 2. 建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了那些困难？ ????????????????????????????????????????????? ??? 3.课文讲了一件什么事？概括成一句话。 ????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? 自我评价： 小组评价： 【拓展提高】 一、读拼音，写词语。 wēi é ??? suì dào ???zhēng níng ??? chěng xiōng ( ??????) ??( ?????) ???( ??????) ??? ?( ??????) Yāo ráo ????kāi záo ??? ?jī ?xiè ??? ?fèi qǐn wàng shí ( ?????) ???( ??????) ?( ??? ?) ???? ( ????????? ??) 二、把下列词语补充完整。 银（ ???）素（ ??） ???（ ??）阵（ ??）待 ???不（ ??）（ ??）飞 （ ??）头（ ???）脸 ??? （ ??）（ ??）不及 ???（ ???）水车（ ??） （ ??）寝 ( ???)食 ??? 夜（ ??）（ ??）日 ???（ ???）（ ???）不断 三、读句子，用“察”组不同的词，再把他们一一送回家。 察（ ???）（ ???）（ ???） 1、最近，国家领导人来我市进行了（ ???）。 2、科技人员昼夜在隧洞里实地（ ???），发现冰岩温度变化的规律。 3、叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点都没有（ ???）。 四、开心阅读(1)。 ???随着一声令下，阵阵（爆 ?暴）破声响（砌 ?彻）雪域高原，风火山（隧 ?遂）道开凿了。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍（鹅 ?峨）的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。。 选择