小学音乐_田野在召唤教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《田野在召唤》教学设计 一、组织教学 师生问好！ 二、学习歌曲《田野在召唤》 （一）导入 师：今天的音乐课老师先和同学们一起玩2个小游戏。 第一个游戏：听音乐做动作，提出要求。 第二个游戏：玩丝巾 听《田野在召唤》第一段伴奏，师生一起练习动作。 完整听歌曲一遍，跟音乐做动作。 （1、抽丝巾 2、扔丝巾 3、晾丝巾、4、甩丝巾） （二）趣味学习（学习歌曲第一乐段） 老师今天准备了一段视频视频歌曲，想和你们pk一下，你们敢吗？ 生：敢，师：听 1、聆听实验学生视频。 2、学习歌曲第一乐段。 ① 1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 — ... 呼呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 ... 1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 — ... 当 那 春 天 来 到 大 地 充 满 阳 光 ... p (弱) f (强) 教学说明：通过对春风声音的模仿，感受并学习力度弱p与强f的音乐知识。 ② 4 3 | 2 0 3 0 4 0 5 0 | 3 0 1 — ... 滴 答 滴 嗒 滴 嗒 滴 嗒 ... 4 3 | 2 0 3 0 4 0 5