第69讲变量间的相关关系统计案例.ppt

课堂考点探究 变式题 [ 2018· 聊城二模 ] 某机构随机调查了本市 1800 名 18 岁及以上市民某月的骑 车次数 , 统计如下 : 年龄 人数 次数 [0,10) [10,20) [20,30) [30,40) [40,50) [50,60] 18 岁至 31 岁 8 12 20 60 140 150 32 岁至 44 岁 12 28 20 140 60 150 45 岁至 59 岁 25 50 80 100 225 450 60 岁及以上 25 10 10 18 5 2 课堂考点探究 年龄划分标准 :18 岁至 44 岁为青年人 ,45 岁至 59 岁为中年人 ,60 岁及以上为老年人 . 用样本估计总体的思想 , 解决下列问题 : (1) 估计本市青年人该月骑车的平均次数 ; (2) 若月骑车次数不少于 30 次者为 “ 骑行爱好者 ”, 根据这些数据 , 能否在犯错误的概 率不超过 0 . 001 的前提下认为 “ 骑行爱好者 ” 与 “ 青年人 ” 有关 ? 第 69 讲 UNIT 10 变量间的相关 关系、统计案 例 课前双基巩固 │ 课堂考点探究 │ 教师备用例题 1. 会作两个有关联变量的数据的散点图 , 会利用散点图认识变量间的相关关系 . 2. 了解最小二乘法的思想 , 能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程 ( 线性回归方程系数公式不要求记忆 ). 3. 了解回归的基本思想、方法及其简单应用 . 4. 了解独立性检验的思想、方法及其初步应用 . 考试说明 1 . 回归分析 回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法 ; 判断相关性的常用 统计图是 ; 统计量有相关系数与相关指数 . (1) 在散点图中 , 点散布在从 到 的区域 , 对于两个变量的这种相关关系 , 我们 将它称为正相关 . (2) 在散点图中 , 点散布在从 到 的区域 , 两个变量的这种相关关系称为负相 关 . (3) 如果散点图中点的分布从整体上看大致在 附近 , 称这两个变量之间具有线性相 关关系 . 知识聚焦 课前双基巩固 左上角 散点图 右上角 右下角 一条直线 左下角 2 . 线性回归方程 (1) 最小二乘法 : 使得样本数据的点到回归直线的 最小的方法叫作最小二乘法 . (2) 回归方 程 : 两个具有线性相关关系的变量的一组数据 :( ?? 1 , ?? 1 ),( ?? 2 , ?? 2 ),…,( ?? ?? , ?? ?? ), 其回归方程为 y = b ?? + a , 则 b = ∑ ?? =1 ?? ( x i - x )( y i - y ) ∑ i=1 n ( ?? ?? - x ) 2 , a = y - bx , 其中 , b 是回归直线的 , a 是在 ?? 轴上的截距 . 课前双基巩固 斜率 距离的平方和 3 . 残差分析 (1) 残差 : 对于样本点 ( x 1 , y 1 ),( x 2 , y 2 ),…,( x n , y n ), 它们的随机误差为 e i =y i -bx i -a , i= 1,2,…, n , 其估计 值为 e ?? =y i - y ?? =y i - b x i - a , i= 1,2,…, n , e ?? 称为相应于点 ( x i , y i ) 的残差 . (2) 相关指数 : ?? 2 = 1 - ∑ ?? =1 ?? ( y i - y i ) 2 ∑ i=1 n ( ?? ?? - y ) 2 . 4 . 独立性检验 (1) 利用随机变量 K 2 来判断 “ 两个分类变量 ” 的方法称为独立性检验 . 课前双基巩固 有关系 (2) 列联表 : 列出的两个分类变量的频数表 , 称为列联表 . 假设有两个分类变量 X 和 Y , 它们的 取值分别为 { x 1 , x 2 } 和 { y 1 , y 2 }, 其样本频数列联表 ( 称为 2 × 2 列联表 ) 为 y 1 y 2 总计 x 1 a b x 2 c d c+d 总计 a+c a+b+c+d 则随机变量