小学道德与法治_植物给我们带来的好处教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1 - 《植物给我们带来的好处》教学设计 一、教学目标 情感、态度、价值观 引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处，激发孩子们爱护植物、节约能源的环保意识。 能力和方法 引导学生课下从不同觉度观察植物，初步培养学生搜集资料的能力。 知识 让学生了解植物给人类带来的巨大作用。 二、教学重难点 引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处。 三、教学方法 个人思考、小组讨论、情景模拟 四、教具准备：课件 板贴图片 植物头饰 学生准备：自己喜欢的植物 课下调查表（植物的作用） 四、教学过程 第二课时 植物给我们带来的好处 猜谜语导入新课【2分钟】 师）孩子们喜欢猜谜语吗？（生）今天老师给大家带来几个谜语，请看大屏幕【播放谜语课件】 （1）小小伞兵随风吹，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（谜底：打一植物） （生猜） （2）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清（谜底：打一植物） （生猜） （3）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一植物） （生猜） 师）孩子们你们有没有发现，刚才我们猜的这几个谜语与什么有关？ （生） 师）那你们喜欢植物吗？ （生） 【设计这一环节的目的是：通过猜谜语，激发孩子们学习新知识的情趣】 二、介绍自己喜欢的身边的植物【3分】 师）我们身边的植物太多