第23章旋转复习课件（2）.pptVIP

数学·新课标（RJ） ┃知识归纳┃ 数学·新课标（RJ） 1．旋转的性质 (1)对应点到旋转中心的距离　 　. (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于　 　. (3)旋转前、后的图形　 　. 相等 旋转角 全等 数学·新课标（RJ） 2．中心对称的性质与判定 性质：(1)关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过　 　，并且被平分；(2)中心对称的两个图形是　 　. 对称中心 全等图形 判定：如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这点对称． 3．中心对称图形 把一个图形绕着某一个点旋转　 　，如果旋转后的图形能够与原来的图形　 　，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的　 　. 180° 重合 对称中心 第23章复习 ┃ 知识归类 数学·新课标（RJ） 4．关于原点对称的点的坐标 两个点关于原点对称时，它们的坐标符号　 　，即点P(x，y)关于原点的对称点为P′　 　. 相反 (－x，－y) ? 考点一　与旋转变换有关的作图问题 例1　如图所示，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形，Rt△ABC的顶点均在格点上，在建立平面直角坐标系后，点A的坐标为(－6,1)，点B的坐标为(－3,1)，点C的坐标为(－3,3)． (1)将Rt△ABC沿x轴正方向平移5个单位得到Rt△A1B1C1，试在图上画出Rt△A1B1C1，并写出点A1的坐标； (2)将原来的Rt△ABC绕点B顺时针旋转90°得到Rt△A2B2C2，试在图上画出Rt△A2B2C2. 解：(1)A(－1,1)，如下图； (2)如下图． ? 考点二　图案设计问题 例2　用四块如图(1)所示的正方形卡片拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形，请你在图(2)、图(3)、图(4)中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同，且其中至少有一个既是轴对称图形，又是中心对称图形)． 数学·新课标（RJ） 解：解法不唯一，如图23－5： 图23－5 ? 考点三　旋转中的计算问题 例3　如图23－6所示，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，使点B恰好落在边A′B′上．已知AB＝4 cm，BB′＝1 cm，则A′B的长是________cm. 图23－6 3 [解析] 由旋转可知，△OAB≌△OA′B′，所以A′B′＝AB＝4 cm，所以A′B＝A′B′－B′B＝3(cm)． ? 考点四　旋转中的计算问题 例4　如图23－7①，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连接AF和BE. 图23－7 (1) 线段AF和BE有怎样的大小关系？证明你的结论； (2) 将图23－7①中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图23－7②，(1)中的结论还成立吗？作出判断并说明理由； (3) 将图23－7①中的△ABC绕点C旋转一定的角度，画出变换后的图形，(1)中的结论是否还成立？ (4) 根据以上的活动，归纳你的发现． 解：(1)结论：AF＝BE.证明如下： 在△ACF和△BCE中，AC＝BC，∠ACF＝∠BCE＝60°，FC＝EC， ∴△ACF≌△BCE， ∴AF＝BE. (2)AF＝BE这一结论仍然成立，理由是： 在△ACF和△BCE中，AC＝BC，FC＝EC，∠ACF＝∠ACB－∠FCB＝60°－∠FCB＝∠FCE－∠FCB＝∠BCE， ∴ △ACF≌△BCE，∴AF＝BE. (3)如图23－8，AF＝BE这一结论也是成立的． 图23－8 在△ACF和△BCE中，AC＝BC，FC＝EC，∠ACF＝∠ACB＋∠BCF＝60°＋∠BCF＝∠FCE＋∠BCF＝∠BCE， ∴ △ACF≌△BCE， ∴AF＝BE. (4)　只要两个等边△ABC和△CEF有公共顶点C，不论两个三角形旋转至怎样的位置，总有AF＝BE. 练习 1．如图23－20所示，把一个直角三角尺ACB绕着30°角的顶点B顺时针旋转，使得点A与CB的延长线上的点E重合． (1)三角尺旋转了多少度？ (2)连接CD，试判断△CDB的形状； (3)求∠BDC的度数． 图23－20 2．在如图23－16所示的方格纸中，每个小方格都是边长为1个单位的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点)． (1)画出△ABC向下平移4个单位后的△A1B1C1； (2)画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A2B2C2. 图23－16 解：如图23－17： 图23－17 3.如图23－15，已知△ABC. 图23－15 (1)AC的长等于_______； (2)