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- 2021-02-24 发布于江西
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高三物理二轮复习探讨 以专题构体系, 以能力带基础 以知识联热点 以综合突重点 以训练提素养, 以素养增分数 以18年《考试说明》为主要依据,以提高学生的能力和素养为中心,在一轮的基础上,从一轮复习实际和学生已有学习水平出发, 以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试”为载体,对高考内容进行巩固和强化,突出重点,讲求实效,提能增分。 1、二轮复习指导思想及方法 2、二轮复习的功能和目标 查漏补缺 通过专题知识和习题训练对基础知识查漏补缺 突出重点 二轮会加大高频考点和重点知识的训练,不再面面俱到 网络整合 知识的纵横整合,可以是本专题内部的,也包括专题之间的,对知识网络的建构更加深刻 强化规范 知识理解与表述的规范、审题与答题的规范、学科思想规范 得分意识 实现由学生向考生身份的转化,进一步提高我们的解题技巧和得分能力 特点 一轮看功夫,二轮看水平,三轮看士气 结块、强点、综练、提能 3、二轮复习的特点 一轮强调 全面细致, 二轮着力 重点突破 一轮强调 按部就班, 二轮关注 建构重组 一轮强调 独立知识, 二轮凸显 网络关系 一轮强调 扎实基础, 二轮重视 能力思想 确定备考专题 大专题 建网络 天体的基本问题 估算天体的质量和密度 求卫星运行的线速度、角速度、周期、卫星表面的重力加速度等等 卫星的发射、变轨、回收问题 双、三、四星问题 万有引力定律 知识网络图 当前的社会热点问题 星球探测 问题 确定备考专题 (二)确定专题 确定备考专题 物理二轮专题及分工安排共12个专题(共31个课时) 专题 课时数 平衡专题 1、平衡问题的基本方法及摩擦力作用下的平衡问题弹簧弹力 2. 电场力的复合场中及磁场中平衡问题 恒力作用下的直线运动 1、重力场与电磁场多个物体在恒力作用下的直线运动 2、传送带以及综合问题 3、板块模型 恒力作用下的曲线运动 重力场电场作用下的曲线运动 变力作用下的直线运动 1、弹簧类的直线运动机车启动问题及电场中的变力直线运动 2、 电磁场中的导体棒切割问题 力学实验专题 力学实验专题1 (加入动量守恒实验) 力学实验专题2 电学实验专题 电学实验专题1 电学实验专题2 确定备考专题 圆周运动 1匀速圆周运动及与圆周万有引力定律相结合天体运动问题 2.重力场中及复合场中的变速圆周运动问题(不涉及组合场) 3.带电粒子在磁场中的圆周运动(侧重有界,各类的磁场边界) 4.带电粒子在组合场中运动(侧重在电场中的不同运动形式)、周期性运动(有界磁场和组合场的周期性问题) 功能关系、守恒专题 1、动能定理、机械能守恒 功能原理1 2、动能定理、机械能守恒 功能原理2 3、动量、动量定理、动量守恒定律 4、动量、能量综合(增加) 电路问题 动态问题 电路故障分析.含容电路 极值问题 非纯电阻电路 电路中能量功率问题 电磁转化 1、电磁感应现象、法拉第电磁感应定律 2.自感 交流电 变压器 3.电磁转化中的能量守恒问题 4.动量,电磁感应综合(增加) 临界及图像问题 1.运动的物体“达到最大速度”等的临界条件 2.力学图像 3.电、磁学中图像问题 3-5原子物理 1.原子物理(加入动量的元素)、物理方法 选修3-4及演示实验 1.演示实验和选做实验及创新实验 2.振动和波 .光学 (三)抓实环节 1、精编资料,准确备考 2、高效课堂,提升能力 3、一周一测,助力高考 4、狠抓规范,成就梦想 抓实备考环节 (1)、组编 要求 提前谋划 保证质量 有针对性 1、精编资料,准确备考 抓实备考环节 (2)、组编内容坚持的原则 科学性原则 层次性原则 创新性原则 能力性原则 开放性原则 符合学生的认知水平,遵循大纲的要求,试题的编排要科学合理 满足各层次学生的需求,既要让学困生能吃,中间生吃好,更要让优等生吃饱,兼顾各段学生需求。 选择具有一定“思维价值”的试题,通过该试题的练习,有助于提高学生的五种能力,而不是知识的机械再现。 结合学情与教情,与往届、与一轮都有重大调整 侧重内容多元化,多角度、多层次、多侧面、有学生思考、整合提升的空间。 组编 原则 资料 来源 4.组编 流程 3.习题 来源 往届题库 近几年高考真题 各地模拟题 最新资料书 高考资源网站 原创加改编题 17届高三的教师删掉偏难怪 小组研究、制定清单 集体讨论、合理调整 按要求进行题目的替换 对更换的题目审核、把关 抓实备考环节
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