沪教新课标九年级上册初中化学《第一章开启化学之门第1节化学给我们带来什么》9.docxVIP

课题：第一节 化学给我们带来什么 （第 1 课时） 【学习目标】 了解化学能够协助人们科学地理解物质，提升科学素养，合理地开发和利用自然资源，促动人类社会和科学技术的可持续发展； 联系实际体会化学科学对人类社会发展的重要作用； 理解碳酸氢铵及其受热分解，了解酒精灯和试管的使用。 【重点】 碳酸氢铵受热分解，酒精灯和试管的使用注意事项 实验现象的观察和描述 【难点】 碳酸氢铵受热分解，酒精灯和试管的使用注意事项 实验现象的观察和描述 【自主学习】 1. 写出下列元素的符号（课本 氢元素 碳元素  P75）  氮元素  氧元素  硫元素 氯元素 磷元素 镁元素 铜元素 铝元素 铁元素 2. 酒精灯 化学实验时常用来加热的仪器。 使用注意事项：①酒精灯的火焰有外焰、内焰、焰心；加热时用外焰。 ②添加酒精时，不超过酒精灯容积的 2/3 ；酒精很多于 l/4 。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，防止发生火灾。 ⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布或细沙扑盖。 ※ 3．能直接加热的玻璃仪器 --------- 试管 l ） 用来盛放少量药品、常温或加热情况下实行少量试剂反应的容器。 2）使用注意事项： ①可直接加热的玻璃仪器，用试管夹夹在距试管口 1/3 处 ( 或试管中上部 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的 l/2 ；  ) 。 加热时不超过 l/3 ，加热时试管口不应对着任何人。③加热前要先均匀加热。给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水引起试管炸裂； 加热时试管外壁不能有水珠、试管不能跟灯芯接触； ④加热后应放在石棉网上，不能骤冷（如直接用水冲洗、放于桌面上等） ，防止炸裂。 4. 仪器的连接：玻璃导管口沾水后旋进乳胶管；玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中；橡皮塞旋进容器口。 教师 家长 评价 签字 【课堂助学】 一、化学协助我们准确理解物质 世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传厨具——铁锅，你知道铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势？ 实验一 加热碳酸氢铵 碳酸氢铵是一种 ________色的 __________态的物质。 如图 1，实验中用到的实验仪器有： 图1 图2 如图 2，实验中用到的实验仪器有： 按照图 2 装置实行实验的现象为： 实验结论： 讨论：你认为保存碳酸氢铵化肥要注意些什么？ _______________________________ 二、化学指导人类合理利用资源 1、氮气的性质、用途 1）性质：空气中的氮气很稳定 , 在常温下很难与其他物质发生反应 2）用途： a. 用作灯泡的 （主要是白炽灯内填充氮气，如果灯泡中含有空气，则钨丝容易被氧化 而烧断，如果被抽成真空，钨丝就容易被气化而断） b. 液氮 ( 液态的氮气 ) 用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散） c. 用作粮食和瓜果的  （氧气含量少，减缓呼吸作用，保持新鲜） d. 用于制造  (  在一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得氨气，氨气可用于产生氮肥  ) 钢铁的使用十分普遍，但世界上每年有将近总产量的十分之一的钢铁因锈蚀而损失。 〖观察与思考〗实验二：铁的锈蚀（ P5） （ 1） ；其原因是 。 （ 2） ；其原因是 。 [ 得出结论 ] 由此实验你得出结论： 。 讨论： 1. 你认为在日常生活中使用铁制品需要注意什么问题？ 现代社会，廉价、耐用的塑料制品越来越广泛的应用来替代铁制品，但同时也造成了什 么样的环境污染？ 三、化学促动科学技术的发展 阅读课本 P6-P7 【课堂训练】 课题：第一节 化学给我们带来什么 （第 1 课时） 1. 联合国卫生组织经过严密的科学分析， 认为我国的铁锅是最理想的炊具， 并向全世界大力推广。 其最主要原因是  (  ) A．价格便宜 C．保温性能好  B D  ．烹饪的食物中留有人体必需的铁元素 ．生铁导热性能最好 2. 下列不属于加热碳酸氢铵固体的现象是  （  ） A. 有刺激性气味的气体产生，固体逐渐减少 C. 生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体 3．关于氮气的叙述中，不准确的是  B. D.  试管口有水珠出现 生成水、二氧化碳和氨气 （  ） ．氮气在生产和生活中应用十分广泛 ．氮气很重要，能够供给动植物呼吸 ．氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生化学反应 ．氮气是重要的化工原料，可用于生产化肥等物质 铁的生锈是因为铁在空气中与 _________、_________物质的反应，所以为了防止铁制品生锈 通常应保持其 _________ 。 【课后反思】 【课后巩固】 课题：第一节