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上学期小学语文教师工作总结 (4) 一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工 作，认真，积累经验，希望能取得更大的进步。 我是一名教师，更是一位，不仅要抓好自身的工作，更 要肩负起的管理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到， 交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们 就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的 每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的 爱，才能凭着认真负责的工作态度， 深入、 细致地开展工作， 用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进 生。 工作中，我虚心向他人，努力积累教育教学经验。经常 阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》 ，积极参加校本培 训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与 学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细 致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的 学生进行辅导。 让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方 设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生 是班主任工作的重点。 《新课程标准》明确指出“教师是一 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 个决策者，而不再是一个执行者。 ”对于班级管理，我们不 能“一手包办” ，也不能“放任自流” ，而应建立以学生为主 体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立 一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的后，在班干部 上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的和工作范围， 以及要达到的目的（或效果） 。学生在工作中总会表现出稚 嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常 管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的 和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有 度，并根据实际情况做出下一步决策。 柏拉图说： “教育者的品质为教育成功的因素。 ”身教重 于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。 低年级缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果 壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范， 自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机、 引导，让他们意识到维持的洁净是大家的责任，是大家的光 荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的洁净。 班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱 每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去 了解他们。 平常课前课后， 尽量到学生当中去， 和他们聊天， 听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了， 给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了， 给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近 自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 谈，特别是进行教育时，需要把握学生，运用一定的谈话技 巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因 此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人 宝贵经验，努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累， 现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我 希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水