亚匡明小学书法教育现场会活动小结.pdfVIP

亚匡明小学书法教育现场会活动小结 亚匡明小学书法教育现场会活动小结 以字立人，以艺传情 书法教育现场会活动小结 4 月 16 日上午，为进一步推进 z 市小学写字的深入研 究，提高写字指导课的实效性，促进学生写字质量的整体提 高，由教师发展中心主办、我们匡小承办的 以字立人，以 艺传情 写字教学现场会在我校隆重举行。 z 市研训中心教研 员、镇江市教研员张晨晖、句容开发区小学的部分领导以及 来自市写字联盟和其他学校的写字教学骨干老师参加了本 次活动。 当天，这些领导和教师来到我们学校，他们流连于学 校幽静雅致的校园，驻足在每一块布置精美的师生书法作品 展板之间，不断地点头赞叹，运河学校的一位老师说： 亚 匡明小学真精致，走进校园，心一下子就静了，这就是一个 能让人的地方。 邵云霞主任说： 这些展板都让我陶醉了。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 开发区的一位老师说： 一个农村小学能出这么多的书法作 品真让人想不到。 上午九时，现场会正式拉开帷幕。第一节课，由张忠 泽老师执教书法指导课《重心平衡 斜中求正》 ，特级教师张 晨晖对亚匡明小学展示的写字课给予了充分的，认为这是一 节非常朴实灵动的课，四十分钟的一节写字课，教师足足给 了孩子 25 分钟的练字时间， 孩子课前的字， 经过老师的指导， 在课后有了质的飞跃，让观摩的老师不得不承认书法指导的 重要性和必要性。张特还特别了张老师的课件制作非常直 观、简洁，对学生的写字能给予有效、形象的指导。同时， 她也善意地提出了两点改进意见，一是关注学生的执笔姿 势，二是关注学生的写字姿势，她提出这两个问题在相当多 的学校，甚至在书法特色学校中还是比较薄弱的，需要所有 的学科老师在平时着力引导培养，纠正到位，为形成良好书 写习惯奠基。 接着，在阶梯教室举行了师生书法动态展示。在优雅、 舒缓的古筝中，老师和学生平心静气，全身心地投入书写， 现场的墨香引得与会的老师也不禁手痒，挥毫泼墨，留下了 自己的书法作品。最后，领导、老师聆听了周的 以字立人， 以艺传情 写字教学经验介绍。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 张晨晖老师和邵云霞主任对本次活动进行了有效的点 评和。可以说，这次的活动取得了预期的效果。对于本次活 动，我进行了一点思考： 凝聚力很重要 在这次活动中，我们学校的行政、老师齐心协力，团 结一致，在很短的时间之内高质量地完成了自己该做的工 作。校长室对这项活动进行了认真的思考和策划，教导处、 艺教处、处紧密配合，完成静态布置、动态展示的工作，教 科室的王亚明老师为这个活动特别赶制了书法教育专刊。各 个办公室的主任和长完成了教师、学生书法作品的展板布置 工作。后勤处的老师为活动提供了有力的保障和服务工作。 很多老师参加了动态展示，为展板的布置提供了自己的书法 作品。可以说，这次的活动是我们学校老师凝心聚力的一次 展示。认真参与的老师们都能从中得到历练，得到进步与成 长。也有少数老师游离于活动之外，抱着事不关己，高高挂 起的消极心态 作壁上观 ，那么，这样的老师从活动中的收 益