七年级上册《散步》的教案.docxVIP

七年级上册《散步》的教案 教学目标： 整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 品味其 中揣摩含义丰富的语句。 学习自主、合作、探究的学习方式，重在培养学生尊老 爱幼、珍爱亲情、承担责任的情感。 （教材分析：《散步》是人教版语文七年级上册第二单元第二篇课文。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活， 《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 学情分析：七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，体会课文浓浓的亲情。 ） 教学重点： 品味揣摩含义丰富的语句，培养学生尊老爱幼的传统美德，感悟亲情美。 教学难点： 理解文章最后一段话的象征意义（我背上的同她背上的 第 1 页 加起来，就是整个世界） 课时安排：一课时 教学过程： （教法：在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。教师用多媒体来辅助教学，扩大教学的容量，使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。 学法：先让学生熟读课文，整体感知课文；然后引导学