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* 中班语言教学活动 调皮的太阳 说设计意图 幼儿对太阳是熟悉又陌生,熟悉地是它经常出现,照射大地;陌生的是它为什么会发光、发热,它在哪里等等。散文诗《调皮的太阳》以独特的视角,细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力,激发幼儿想去了解调皮的太阳,亲近调皮的太阳。诗歌中拟人修辞的运用,营造了一种温馨可爱的气氛,感染着幼儿.同时《调皮的太阳》以孩子的视角描写太阳,是一篇适合中班幼儿欣赏的散文诗。 认知目标:理解散文内容,感受散文诙谐、幽默的风格。 技能目标:愿意用语言大胆、连贯地进行讲述,并初步尝试进行创编。 情感目标:喜欢散文活动,体验活动的乐趣。 《调皮的太阳》课件 一、创设情境,引起兴趣: 猜谜语导入 二、借助课件,欣赏散文诗第一遍。 三、尝试进行创编活动,充分发挥幼儿的想象力。 四、结束活动 调皮的太阳,来到屋子里, 掀开被子,催小朋友早早起床。 调皮的太阳,来到田野里 使足劲把庄稼往高处拔。 调皮的太阳,来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把草莓涂成红的。 调皮的太阳,挂在空中睡午觉,乐得小朋友光着屁股跳进河里。 调皮的太阳,躲进乌云捉迷藏,慌的妈妈赶紧把被子收进屋子里。 *
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